坚持以人为本,关注民生问题,促进公平,构建和谐社会
坚持以人为本，关注民生问题，促进公平，构建和谐社会
一时政热点：
1、2009年6月26日至28日，中共中央总书记、、中央军委主席来黑龙江省考察工作。强调，当前，全国上下正在积极应对国际金融危机冲击，我们更要大力弘扬大庆精神，努力做好保增长、保民生、保稳定各项工作，把改革开放和社会主义现代化建设事业继续推向前进。民生关系众切身利益、关系社会和谐稳定。在发生国际金融危机的情况下，做好保障和改善民生工作，是这次考察的一个重点。
2、2009年6月18日，国务院深化医药卫生体制改革领导小组办公室召开实施重大公共卫生服务项目促进基本公共卫生服务逐步均等化工作启动电视电话会议。按照国务院确定的医改近期重点工作，2009年先期启动六项重大公共卫生服务项目，将直接惠及亿万众及家庭。
3、2009年10月1日，国庆庆典上设改革开放标语方阵。发表讲话时指出：“新中国60年的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。中国人民有信心、有能力建设好自己的国家，也有信心、有能力为世界作出自己应有的贡献。”
4、家电下乡信息系统最新统计数据显示，截至10月31日，生产企业和销售企业累计发货分别达到近6，6
00万件和2，800万件，销售金额突破500亿大关，达508亿元。其中，10月家电下乡销售额超过120亿元。家电下乡需要进一步注意完善渠道、产品迎合消费者需求、售后服务到位。
5．2009年8月，国务院部署在10％的县市先行试点，10年内基本实现全国
农村社会养老保险全覆盖，一场亘古未有的变革即将在全国广袤的农村展
开。这是我国促进社会公平正义、破除城乡二元结构、逐步实现基本公共服
务均等化迈出的历史性一步。是社会公平正义的必要延伸，也是文明社会的重要标志。
6．2009年8月28日全国人大常委会副秘书长乔晓阳表示：加强社会领域立法，促进社会公平正义将成为今后立法的重点。法律是对人的行为与社会关系的规范，唯有立法体现促进社会公平正义意旨，才能从源头上促进社会公平正义在现实生活中的实现。
二．重难点突破
1、我国为什么要加快推进以改善民生为重点的社会建设？
答：它是由我国现阶段的基本国情决定的.国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，现在达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康.贯彻落实“三个代表”重要思想的体现，即中国共产党始终代表中国最广大劳动人民的根本利益；是实现共同富裕的要求；是维护社会公平正义的要求；是贯彻以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观.构建和谐社会、全面建设小康社会的要求。
2.党和政府为解决民生问题采取了哪些措施？
答：关注农民工子女上学问题；建设社会主义新农村.对农村义务教育阶段的学生实行“两免一补”；建立最低生活保障制度、医疗卫生制度改革、养老保险制度改革等。
3维护社会公平的重要意义是什么？
答：社会发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利
和机会，每个社会成员的的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动得到自己应得的东西满足自己合理的期望，从而充分调动人的积极性；这样整个社会各司其职，各尽所能，推动社会持续发展。
4如何维护社会公平？
答：①当遇到不公平的事情，面对不公平的现象时，首先应调整自己的思维方式，理性地反思，以平和的心态，客观地对待生活中的“不公平”现象；②同时，应增强权利意识，善于寻求解决途径，用合法手段争取最大限度的公平；③最后，要有正义感，敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手
5面对不公平的现象时我们应该怎么做？
答：①首先，从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说不，公平地对待别人，既要反对对自己的不公平对待，又要公平地对待别人；②其次，要依靠制度保障公平，加强制度建设，建立健全公正合理的制度，严格认真执行制度，维护制度的公平正义。
6当前我们社会生活中还存在哪些不公平的因素或现象？
答：①收入差距贫富悬殊过大；②城乡教育发展投入不均衡；③某些制度不合理不健全；④社会腐败现象严重等
7我国采取了哪些措施？（我国是如何促进社会公平，构建和谐社会的？）
答：①落实依法治国基本方略，坚持公民在法律面前一律平等，更好保障人民权益和社会公平正义；②
深化收入分配制度改革，让分配更加注重公平；③建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活；④促进义务教育均衡发展，坚持教育公益性质等。
8在全国范围内全面免除城市义务教育阶段学生学杂费有什么重要意义？
答：①有利于保障公民受教育权。在全国城乡范围内免除义务教育学杂费，有利于确保未成年人充分享有受教育的权利。②有利于我国在激烈的国际竞争中赢得主动。③有利于推进科教兴国战略和人才强国战略的实施。④有利于促进教育公平和构建社会主义和谐社会。在全国城乡范围内免除义务教育学杂费，有利于推动义务教育均衡发展，使所有学生都受到良好的、平等的教育。这既体现了教育的公平性，更好地保证了公民的受教育权利，有利于公民更好地履行受教育义务，提高全民素质，构建社会主义和谐社会。
9我们中学生应如何珍惜受教育的权利、履行受教育的义务？
答：1）要学会运用法律维护自己受教育的权利；2）要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
人民的正义为什么播不了三材料解析题
1．请你参与观察与思考
民生连着民心，民心凝聚民力。越是困难时期，越要关注民生。据住房与城乡建设部公布：各级政府积极采取措施保障和解决城市低收入家庭的住房问题，廉租房建设进展顺利，截止2009年6月底，中央补助项目开工建设廉租房150万套，保障到位资金963亿元。
请结合上述材料，根据所学知识回答下列各题：
(1)政府为什么高度重视诸如住房难等民生问题?
(2)请你写出一句有关民生的感言。
(3)谈谈你所了解的近几年来党和政府采取的惠民政策或措施。(至少两条，但不得与材料相同)
答：(1)重视民生问题是落实科学发展观的要求；是维护社会公平正义的要求；是构建和谐社会的需要；是实现全面建设小康社会的需要等。(2)如：关注民生，和谐发展；众利益无小事，民生问题大于天等。(3)废除农业税；实行免费义务教育；积极推行新农合制度；在全国建立最低生活保障制度；积极推行新型农村养老保险制度等。
2.材料一从卫生部获悉：我国正抓紧制订“健康中国2020”战略规划。“健康中国2020”战略以提高人民
众健康为目标，以解决危害城乡居民健康的主要问题为重点，坚持预防为主、中西医并重、防治结合的原则，采用适宜技术，以政府为主导，动员全社会参与，切实加强对影响国民健康的重大和长远卫生问题的有效干预。
材料二到2020年，我国将建立起比较完善的、覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，缩小因经济、社会发展水平差异造成的健康不平等现象，实现人人享有基本医疗卫生服务的目标。促进卫生服务利用的均等化，大幅度提高全民健康水平。
(1)你认为实施“健康中国2020”战略有什么意义?
(2)结合当地情况，你认为作为“健康中国2020”战略的受益者，人民众应该怎样积极响应?
(3)作为中学生，你认为应如何在校园积极宣传这一战略规划?请你说出两种宣传方式。
答：(1)有利于提高我国公民的身体素质，提高公民的健康意识；有利于在全社会形成健康文明的生活方式；有利于我国完善基本医疗卫生制度，保障公民的生命健康。(2)人民众应自觉进行身体锻炼，如晨跑、冬季长跑运动等；应该追求健康文明的生活方式；应该注意饮食卫生，避免暴饮暴食，远离不清洁的食品。
(3)专题板报，主题班会，校园广播等。
3．材料一：“十一五规划纲要”指出．“要正确反应和兼顾不同方面众的利益，采取积极有效措施，缩小收入差距，扩大社会保障，使人民众享受基本的经济公平。解决地区之间和部分社会成员收入差距过大问题，要更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果。”
材料二：漫画《共同富裕》、《不留空白》
(1)材料反映了我国社会主义的最终目标是什么?
(2)为实现上述目标，我们党和政府采取了哪些重大措施?
(3)你认为如何才能“使全体人民共享改革发展成果”?
答：(1)共同富裕(2)坚持改革开放的基本国策，实施西部大开发战略、振兴东北战略，取消农业税等。(3)
坚持和完善我国基本经济制度和人民当家作主的政治制度；必须大力弘扬艰苦创业精神。必须加强宏观调控。以缩小收入分配差距；打击和取缔非法收入，用法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入；坚持共同富裕的根本原则和科学的发展观等。劳动收入和合法的非劳动收入；坚持共同富裕的根本原则和科学的发展观等。
4．观察漫画．回答问题：
(1)漫画反映了当前我国还存在哪些方面的难题?这些难题的存在共同说明了什么？
(2)请你据此对我国当前的小康及国情做一个简要评价。
(3)你认为解决这些难题的根本途径是什么?
答：(1)存在着教育、住房、医疗方面的难题；说明我国当前的主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(2)我国当前达到的小康是总体的，初步的小康，即低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。(3)根本途径是发展生产力。
5.【维护公平依法维权】
材料一：2009年大年之际，正值寒潮低温天气，四川南充市嘉陵区人民法院却是暖流涌动，该区“龙蟠花园’’项目工地的114名农民工，在嘉陵区法院的艰苦努力下，终于拿到了拖欠近半年的20万元工资。农民工陈科雨代表10多名泥
水工，从法官手中接过36980元工资后，紧紧握住法官的
手，感动得说不出话来。
材料二：漫画《年终结算》
(1)漫画反映了一种怎样的社会现象?
(2)请结合所学知识，谈谈你对此问题的看法。
(3)结合材料一，请你告诉漫画中的农民工应该怎么做?
答：(1)当前有些用人单位拖欠农民工工资、侵犯农民工合法权益的不公平现象。
(2)①社会需要合作，更需要良好的合作，良好的合作需要公平。拖欠民工工资的行为，造成了老总与民工责任与利益、权利与义务的不对等，不利于合作的成功，也不利于社会的和谐发展、社会各方面利益关系的协调和社会的长治久安。
②尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品质。没有这种品格，就难以真正在社会上立足；在社会生活中，我们应按照正义标准对人对事、做人做事，．违反争议标准的事坚决不做；③不伤害他人、不谩犯他人的基本权利是正义的最起码要求。拖欠民工工资不利于维护公共利益和他人正当权益，是非正义行为，必然遭到道德谴责或法律制裁。(3)农民工应增强权利意识，善于寻解决途径。用合法的手段去寻帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。如：农民工可以根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷。
6．材料一：近年来，随着国家深入实施农村义务教育经费保障机制改革，宾阳县义务教育保障水平得
到了相应提高，从免除学杂费到免课
本费，到补助家庭经济困难寄宿生生活费，再到现在免交住宿费，自此宾阳县义务教育真正实现了免费教育，学生不用花一分钱就可以上学。
材料二：漫画《上学去》
(1)漫画《上学去》反映了什么问题?
(2)结合材料一，谈谈怎样才能解决漫画所反映的问题?
答：(1)反映了教育不公平问题。说明了生活在城市的农民工子女仍然遭遇着“择优入校”、变相收费等教育不公平的问题。(2)国家要加大对学校乱收费的查处力度；教育主管部门要进一步加强对学校收费的管理和监督；学校要严格按规定办
事、杜绝乱收费；农民工本人要对乱收费行为进行举报，维护自身的合法权益。
7．材料一：漫画《救世主制》
材料二：大学生工作不是凭着自己的实力，而是凭着家长的社会关系，竞争异化成了家庭背景的“大比拼"，这已成为另一种社会之痛，必须正视这种就业“比背景”的社会困境。在当下中国，大学生就业难已成为一种严酷的现实，“僧多粥少"的局面一时还难以破解，在这样一种社会现实环境下，大学生的就业无疑会成为一种家庭社会关系的角逐，那些家庭社会关系资源丰富的大学生不愁工作，而那些家庭背景一般，甚至毫无背景的人只能眼睁睁地备受就业的煎熬，这与和谐社会的要求是相悖的。
(1)材料一和材料二共同反映了什么现象?你身边还有哪些类似现象?
(2)对于此类现象，我们应该怎么认识?
(3)就解决材料中反映的现象，你有什么好的建议?
答：(1)不公平现象。如；官员的贪污腐败；收入差距拉大；同劳不同酬等。(2)这些现象的存在，不利于
个人的发展和提高；也不利于社会的稳定、和谐；作为青少年我们要关注、思考和批判社会上的不公平现象。(3)加强大学生的就业前培训；毕业大学生应该树立公平意识；完善大学生就业体制等。
8：材料一：2010年3月召开的两会上，总理所做的《政府工作报告》就改善民生所作的最新阐述和承诺，是自中共十六届三中全会提出“以人为本、科学发展、构建和谐社会”的施政理念六年来，范围最广、力度最大、硬指标最多、阐述也更为务实的一次。总理在报告中强调，越是困难的时候．越要关注民生，越要促进社会和谐稳定。
材料二：图表《民生六大重点》
(1)列举你所观察或了解到的当地的民生问题(至少二个)。并选择其中一个方面的问题，提出你的解决建议。
(2)辨析：有的同学认为，党和国家将关注民生摆在了突出的位置，今后我们要以关注民生为中心来建设社会主义和谐社会。
答：(1)问题：上学难、看病难、就业难、房价高涨、环境污染等问题的提示：针对上学难(教育公平)问题。解决对策：在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费、课本费；在普通本科

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