能给予就不贫穷
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心情起跑线
教师节那天一大孩子争着
给他送来了鲜花卡片
千纸鹤
一张张小脸洋溢着快乐好像过节
的不是老师而是他们
一张用硬纸做成的礼物很特别
硬纸板上画着一双鞋看得出纸是
自己剪的
周边很粗糙图是自
己画的
图形很不规则是自
己上的
花花绿绿的老师能穿
这么花的鞋吗
上面歪歪扭扭地写着
老师
这双皮鞋送给您穿看着署名像是
一个女孩儿
这个班级他刚接手
一切都还不是很熟从开学到教师
节
也就十天
他把
鞋
认真地收起来礼
轻情义重
啊
节日很快就过去了一天他在批改作
文的时候看到了这个女同学送他这双
鞋
的理由
别人都穿着皮
鞋老师穿的是布
鞋
老师肯定很穷我做了一双很漂亮的
鞋子给他
不过那鞋不能穿是画在纸上
的
我希望将来老师能穿上真正的皮鞋
我没有钱我有钱一定会买一双真的皮
鞋给老师穿
这是一个不足十岁的小姑娘的心愿
他的心为之一动
但是她怎么知道穿布
鞋是穷人的标志
他想问问她
这是一个很文静的女孩儿一双眼睛
清澈得没有任何杂质当她站到他面前的
时候
他似乎到了答案
他看到了她正穿着一双方口布
鞋
鞋的周边开了花这双布鞋显然
与他脚上的这双布鞋不一样
于是有了下面的问话
爸爸在哪里上班
爸爸在家
下岗了
妈妈呢
不知道
走了
他再一次看了她脚上的
布鞋
那一双开了花的布鞋他从抽屉里
拿出那双
鞋
来这时他感受出这
双鞋的分量
她问
老师你家里也穷吗
他说
老师家里不穷
你家里也不穷
同学都说我家里穷
她说
他说
你家里不穷
你很富有你知道关心
别人
送了那么好的礼物给老师
老师很高兴你
高兴吗
她笑了
和老师穿一样的鞋子
高兴吗
她用力地点点头
他带着她来到教室他问大家老师为什么穿布
鞋呢
教师节语录
有的同学说
好看
有的说
透气因为自
己的奶奶也穿布鞋
有的同学说健身因为自己的
爷爷打拳的时候穿布鞋
很奇怪没有人说他穷他
们说穿布鞋是一种风格
透气
舒适
有益健康
后来这位老师告诉同学们脚上穿着布鞋心里
却装着别人
是最让老师感到幸福的只有富有的
人才能给予别人
能给予就不贫穷
丹丹语录在金秋这个收获的
季节里我们迎来了一个美好而又
温馨的节日
教师节在这特殊
的日子里我们祝福天下所有辛勤
工
作的园丁
节日快乐身体健
康
让我们虔诚地道一声
老师
您辛苦了
能
给
予
就
不
贫
穷
马
旭
16文世界
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