小学美术教师个人专业发展三年规划
小学美术教师个人专业发展三年规划
一、自我分析
小学教师个人发展规划
1、自身优势：我担任美术教师已经有七八年了，在担任美术教师期间我热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。我能主动积极参加了县里举办的各项美术培训活动，如外出写生，国画培训等，从而在专业水平上使自己又上了一个高度，也让我能更好地进行教育教学工作，同时更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，平时有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，

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