【导语】师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。以下是⽆忧考为您整理的⼩学教师师德师风⼯作计划【三篇】，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】⼩学教师师德师风⼯作计划
教师的道德是⽴⾝之本，⼈民教师就是要为⼈民服务，让⼈民满意。师德建设决定着我国教育事业改⾰发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，⽽在教师素质中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德计划：
⼀、按照师德建设要求去做，认真学习《中⼩学教师职业道德规范》，积极参加以“五⼼树师德”为主题的师德教育活动。
⼆、充实⾃我，学⽽不厌
提⾼业务⽔平，需要不断地学习。传授⽂化知识，教好功课，是教师的⼀个基本任务，也是教师对待⾃⼰的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学⽣，也是⼀个师德修养的问题。
三、教师要以⾝作则，为⼈师表
作为学⽣表率的教师，⾸先要建⽴忠诚党的教育事业，为教育事业奋⽃终⾝的思想，只有真⼼实意献⾝教育事业，才能够严于律⼰，把⾃⼰磨练成为称职的教师。品德端正，严于律⼰，是教师必须做到的。要严于律⼰，哪怕是微⼩的错误，也不能原谅⾃⼰，敢于同⾃⼰的缺点和错误作⽃争。
四、教师是学⽣的表率，⽤我们的⾔论⾏动去感染学⽣，使之潜移默化。
五、尊重学⽣⼈格
我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学⽣的⼈格，以平等的态度对待学⽣，爱护学⽣的⾃尊⼼，充分调动学⽣的积极性和主动性，发挥学⽣的主体作⽤，才能使我们的教书育⼈⼯作步⼊良性循环的轨道。尊重学⽣⼈格是作为新时期教师道德修养不可缺少的⼀项必修课。
【篇⼆】⼩学教师师德师风⼯作计划
⼀、指导思想：
⼈们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。⾃古以来就有“学⾼为师，德⾼为范”之说。⾯向21世纪，我将以塑造教师良好形象为⽅向，以关注孩⼦⽣命为⼰任，以关⼼孩⼦成长为⽬标，在不断充实、完善⾃我的同时，为学⽣营造良好的学习⽣活氛围，为教育事业贡献⾃⼰的⼒量。
⼆、具体措施：
1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为⼈师表。
2、不断充实和完善⾃我。关⼼国家⼤事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚⾃⼰的积淀，使⾃⼰在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学⽣创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为⼀名班主任教师，我将从班级⽂化建设做起，带领学⽣⼀同⾛进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿⾊象征⾃由、和平与安全，它将给⼈清新、安详、舒适之感。我将以绿⾊为基调为学⽣装扮教室。同时以“”为班风鞭策学⽣共同进步。
4、以诚相待，做到关⼼、爱护每⼀个学⽣。我会努⼒⽤真情教育学⽣，⽤真爱感动学⽣，在帮助和教育学⽣的过程中，我将以“学⽣为本”，处处让学⽣感受到教师的“真诚”，让学⽣在与⽼师相处的过程中明⽩“诚信”的内涵，学会做⼈，学会求知，学会劳动，学会做事。教师⼀⾔⼀⾏都要对每⼀个学⽣的思想品德、⼼理健康和学习负责，做学⽣可以信赖、值得尊敬、⾔⾏⼀致的教师。
小学教师个人发展规划 5、协调家长的配合，与家长协⼒共同教育好每⼀个孩⼦。家长是孩⼦的第⼀任⽼师，家长对孩⼦的影响随处可见。因此，我将利⽤家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩⼦成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细⼼观察每⼀个孩⼦的细微变化，利⽤家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和
值得信赖的班主任。
【篇三】⼩学教师师德师风⼯作计划
教师是⼈类灵魂的⼯程师，是全⾯推进素质教育与学校教学改⾰的主⼒军。学⾼为师，⾝正为范，建设⼀⽀具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改⾰和发展的根本保证。为此，特制定北国中⼼⼩学师德师风建设规划。
⼀、指导思想
坚持以邓⼩平理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等⽅⾯的⼯作，⼤⼒加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神⽂明建设和提⾼教师素质的重要途径和⽬标，弘扬爱⽣敬业精神，树⽴先进典
型，建⽴评⽐考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德⽔平，提⾼教师教书育⼈的⾃觉性和积极性，培养和造就⼀⽀业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳⼊制度化、规范化的轨道。
⼆、实施措施
学校将严格按照上级要求，把师德建设纳⼊学校发展的总体规划和年度⼯作计划，统筹部署，在组织、制度、任务⽬标等⽅⾯全⾯加强师德师风建设⼯作。
(⼀)抓好组织落实。学校成⽴了由党、政、⼯主要领导和教导处、⼤队部、安监处等部门负责⼈组成的师德师风建设⼯作领导⼩组，领导⼩组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等⼯作，在全校教师中形成统⼀领导、统筹部署、分⼯负责、协调⼀致的师德师风建设⼯作格局。
(⼆)抓好制度落实。为了建⽴起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中⼼⼩学贯彻中⼩学教师职业道德规范⼗条要求》、《北国中⼼⼩学教师誓词》、《北国中⼼⼩学教师“拒绝有偿家教”书》等⼀系列⽂件和书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等⼯作，定期检查对这些⽂件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职⼯评先评优、晋职晋级的重要条件，实⾏⼀票否决制。同时，学校严格按章办事，加⼤对师德表现的奖惩⼒度。
(三)抓好任务落实。师德师风建设是⼀项系统⼯程，任务艰巨，必须统筹安排、通⼒合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。
三、实施步骤
学习教育采取个⼈⾃学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的⽅式进⾏。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、⾏动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作⽤。
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