吉美版三年级综合实践活动下册《制作书签》教案
1升油等于多少斤检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日
课 题 | 第十二课 制作书签 | 1课时 | ||||
国际航班提前多久到机场教学目标 | 知识与技能 | 1.让学生通过查资料了解有关书签的来历、作用及种类。2.通过观察书签的造型、装饰，设计，设计制作一枚自己喜欢的书签。 | ||||
过程与方法 | 1.感受造型、彩和文字的关系，发展创造性思维品质。2.能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的语文综合素养。[来源:学科网ZXXK] | |||||
情感态度价值观 | 1.发展学生的想象力、观察力，培养审美及创造能力。 2.引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。[来源:Z。x | |||||
教学重点 | 在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的语文综合素养。[来 | |||||
教学难点 | 制作出一枚有特的书签。 | |||||
教学准备、资源 | 搜集关于书签的资料、各种书签范例。制作书签材料、工具、课件等。 | |||||
教学过程 | 二次备课 （个性化修改） | |||||
一、游戏引入 1. 我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和我比一比？我来报页码，谁最先翻到那一页谁就赢了，可以吗？你发现了什么小秘密？ 手提电脑无线上网 板书：书签 2.学生介绍书签的来历、功能和种类。[来源:学科网] 3醋溜土豆丝.生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签 多媒体 欣赏书签：木质书签、塑料书签、叶脉书签、金属书签、布艺书签、景泰蓝书签、剪纸书签、图画书签、照片书签、卡通书签等 4.看了这么多，你想说些什么吗？ 教师从形状、材质、图案、内容几方面引导，并随机点评。 二、研究、制作书签 1.这节课我们就来制作小书签。 补充课题：制作书签 2.作品引导，探究书签制作的步骤： 出示已做好的各式各样卡纸做的小书签，并给每小组发一个书签的模型，引导学生仔细观察，研究探讨制作小书签的方法或步骤。 3.学生汇报制作的步骤，课件出示书签制作的步骤： （1）在卡纸上剪出书签的基本形状。 圆形脸适合什么发型 （2）进行装饰。 （3）用剪刀打孔。 （4）在顶端穿一个小洞，系上装饰线，小书签就做成了。 4. 制作书签 选择自己喜欢的方式方法及工具材料制作书签，来个“书签制作现场比赛”怎么样？ （1）比一比谁的书签做得奇、美。做好书签后，马上将书签挂上去。如果你成了冠军，就能得到老师赠送的书签。 （2）注意用刀安全。 （3）将纸屑放进塑料袋里。 学生大胆创作，教师巡回指导。 三、评价作品 1.你们觉得哪一张做的最好？小组讨论一下，请以组长为代表上来给做的最好的书签贴上“红花”。 2. 为什么都给这一张书签贴红花呢？ 四、引领延伸 1.今天做的书签，你想怎么用呢？ 2把自己制作的书签赠送给亲朋好友。商帮 五、交流与分享 自己动手乐趣多 六、相关链接 《我和书签》 七、课后实践 制作红叶书签 | ||||||
板书设计 | 12.制作书签 制作的步骤 剪 饰 孔 绳 | |||||
教学反思 | ||||||
注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。
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