新文科视域下师范类专业课课程思政建设的实践探索研究——以学前儿童教育心理学课程为例
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作者： 曾志飞[1]老师打人违法吗
作者机构： [1]南宁师范大学师园学院，广西南宁530226湄洲岛
出版物刊名： 太原城市职业技术学院学报
页码： 161-164页
年卷期： 2021年 第5期网王之盛夏微醺
主题词： 新文科；师范类；专业课；课程思政
摘要：在新文科视域下，激发每一门专业课程的育人功能，探索专业课与思政教育相融合的课程思政建设是新时代赋予的特任务.师范类专业课做好思政教育是课程思政建设的重要组成部分，故本研究以师范类专业"学前儿童教育心理学"课程为例，探索高校师范类专业课的课程思政教学改革，在实践中总结出几点建议：首先提出要坚定"铸魂育人理念"，紧跟时代步伐，围绕课程内容深度挖掘课程思政元素，推动师范类专业课课程思政的教学改革；其次是要注重制度体系的协同与共享，以提升师范类专业课教师的课程思政能力为基础；最后是做好教学模式的继承与创新，促进教育教学的持续改革.金牛的夏天>含氟牙膏

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