《心理学教学资料》第一、第二章复习题
第一、第二章复习题
-、单选题:
1、    人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为(
A、气质    B、性格    C、意志    D、情绪
2、    人的可见光谱范围是在(纳米之间。
A300700    B500900    C380780    D320
720
3、    人在判断时间的精确性方面,()通道最好。
A、视觉    B、听觉    C、触觉
4、    既怕考试不及格乂不想放弃玩耍时引起的是()冲突。
A、双趋    B、双避    C、趋避    D、多重趋
5、    强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺 激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为()。
A、坎农巴德学说B、伊扎德的情绪理论C、詹姆斯兰格情绪理论D、沙 赫特辛格的情绪理论
6、    同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象称为 ()o
A、联觉    B、适应    C、对比    D、后象
7、    ()的语言文字材料信息多为听觉编码。
A、瞬吋记忆    B、短吋记忆    C、长吋记忆    D、无意
识记
8、    用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称 为()。
A、无条件反射 B、操作条件反射    C、经典条件反射 D、非
条件反射
9、弗洛伊德把人的心理结构分为(个层次。
10、    社会交换论主张从投入与产出关系的视角研究社会行为,它强调
(    )O
A、事物的意义与符号对个体行为的作用 B、人们之间的互动是物质与非 物质的一种交换
C、文化对个体行为的影响    D、直接强化、间接强化与自我
强化
11、    安德森研究影响人际关系的人格品质发现,最受他人喜欢的因素是
(    )O
A、真诚    B、相似性    C、魅力    D、性格外向
12、    他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为()
A.迅速增加    B.越难预测    C.越多    D.越少
13、    关于自我概念的形成与发展,正确的说法是(    )。
A、从物质自我到心理自我,最后到社会自我 氏从心理自我到社会自我, 最后到理想自我
C、从物质自我到社会自我,最后到心理自我 D、从社会自我到心理自我, 最后到物质自我
心理学复习资料
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)是指人脑中已有的知识、经验的网络。
A、自我概念
B、角    C
印象
D、图式
15、人际关系是人与人交往中建立的直接的(
)关系。
A、行为
B、心理    C
物质
D、交换
16、人的感受性的大小是用()的值的大小来度量的。
A、感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感受性
D
差别感觉阈限
17、用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称 为()。
A、无条件反射    B、操作条件反射    C、经典条件反
射    D、非条件反射
18、再造想彖和创造想象在性质上存在的差异主要表现在()上。
A、表象储备    B、实践要求    C、知识经
验    D、新颖程度
19、    行为主义学派反对研究下列内容中的()o
A、学习    B、反应    C、人
格    D、技能
20、    以概念、判断、推理等形式来反映客观事物,达到对事物木质特征和内 在联系理解的思维过程称之为()。
A、概念    B、问题解决    C、具体思
维    D、抽象思维
21、    第一信号系统和第二信号系统是()。
A、非条件反射    B、复杂的非条件反射    C、本
能    D、条件反射系统
22、    下列哪一项属于条件反射?()
A、眨眼反射    B、吮吸反射    C、防御反
射    D、信号反射
23、    按照精神分析学派的观点,决定人们行为的最大力量是()。
A、大脑和神经系统    B、潜意识    C、环
境    D、知觉和价值观
24、    条件反射的分化就是神经细胞兴奋过程的()。
A、分化    B、扩散    C、集
中    D、泛化
25、费希纳定律提供了度量感觉大小的一个量表,对许多实践部门有重耍意
义。但他假定的()已经为事实所否定。


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