心理学资料汇总
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一、名词解释题

认知:指在获取知识过程中进行的各种心理活动主要包括知觉,记忆,语言,思维等
人格:是构成一个人思想,情感及行为的特有模式,这个独特的模式包括一个区别于他人的稳定而统一的心理品质
体极化:指体成员中原已存在的倾向性,通过体作用而得以加强,是一种观点或态度从原来的体平均水平加强到具有具体支配性水平地现象
记忆:是在头脑中的积累、保存和提取个体经验的心理过程
挫折:是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰,使目标不能达到、需要无法满足时,所产生的不愉快情绪反应
人格特质:
智商:心理年龄与十足年龄的比例
能力:指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征,可以有多种表现形式
心理学复习资料诱因:是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物
关键期:
社会惰化:指当体体一起完成一件工作时,体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象,它一般发生在多个个体为了一个共同目标而合作,自己的工作成绩又不能单独计算的情况下。
心理定势:
焦虑障碍:是指受不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态,它所变现的形式多种多样,但有一个共同特点—极度焦虑的体验
心理学:是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动的规律的科学
注意:是心理活动或意识在某一时刻所处状态,表现为对一定对象的指向与集中
知觉:人们通过感官得到内部和外部环境的信息,这些信息经过头脑的加工(整合和解释)产生了对事物整体认识
概念:在心理学是指反应客观事物共同特点与本质属性的思维形式,是高级认知活动的基本单元,每个概念都包含内涵和外延两个方面,内涵是概念所反映的事物的本质,外延是概念的范围
催眠:是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态
首因效应:是指人们在对他人总体印象的形成过程中最初获得的信息比后来获得的信息印象更大的现象
匮乏动机:指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机,在需要得到满足之后便趋于消失
生物节律:有机体生理功能周期性变化的结果。它们的存在表明机体内部存在一个“生物钟”随时监视着时间的进程
知觉的选择性:根据当前需要,对外来刺激物有选择地作为知觉对象进行组织加工的特征
非言语沟通:主要指说和写之外的信息传递,包括手势,身体姿势,音调,身体空间和表情等
社会知觉:个人在社会环境中对他人(某个人或某个体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现象)做出推测与判断的过程
认知:指在获取知识过程中进行的各种心理活动,主要包括知觉,记忆,语言,思维等
心理健康(广义):指一种高效而满意的心理状态
社会性发展:主要指个体与他人的交往的社会生活中,逐渐形成适合于自己的社会情境的人格,掌握社会认可的行为方式的过程
晕轮效应:指人们对他人的认知判断,,首先主要是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象
短时记忆:也称工作记忆,是信息加工系统的核心,感觉记忆经过编码的信息进入短时记忆,短时记忆中的信息保存时间短,容量有限
推理:指从一组具体事物经过分析综合得出一般性的规律,或从一般原理推演出新的具体结论的思维活动,前者叫做归纳推理,后者叫做演绎推理
交往动机:指个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往,希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。(168)
投射测试:一般是由若干个模棱两可的刺激所组成,被试可加任何解释,是自己的动机
、态度、感情以及性格等在不知不觉中反映出来,然后是由主试将其反应加以分析,就可以推理出若干人格特征
社会组长:是指个体在与别人在一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象
心理健康:从冠以上讲,心理健康指一种高效而满意的持续的心理状态;从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致、即知、情、意、行、人格完整协调、能适应社会
流体智力:指一般的学习和行为的能力,由速度、能量、快速适应新环境的的测验度量(138)
调查法:
体思维:高凝聚力的体在进行决策时,成员的思维会高度倾向于一致,以致于其他的变通行动路线的实现性评估受到压抑
心理防御机制:是指个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的挫折、焦虑、紧张等而采取的一种防御手段,借此保护自己
压力:也叫应激,压力是表现出某种特殊症状的一种特殊状态,这种状态是由审理系统中对刺激的的反应所引发的非特定变化所组成的。当代的压力概念有三种含义:一是指那些感到紧张的事件或环境刺激。二是指一种身心反应,包括心理成分和生理成分。三是指一个过程,这个过程包括引起压力的刺激,压力状态以及情景
动机:是激发,维持,调节人们从事某种活动,并引导朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
气质:就是我们平常所说的脾气禀性。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性方面的一种稳定的心理特征。它是心理活动的动力特征,它给每个人的整个心理活动蒙上一层独特的彩
日节律:在人和动物的升上存在,主要表现与睡与醒的周期循环,此外还有一些生理方面的节律变化,如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。
发散思维:是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统存储的信息,沿着不同方向和角度思考,从多方面寻求多样性答案的一种思维方式
测试法:是指在标准化的技术条件下,对受测者的行为和内部心理变化进行探查和鉴别的方法。
近因效应:指在总体印象形成过程中,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象

二、简答题

人格测量的方法有哪些?
答:人格测评的方法有很多,其中有两种典型的、具有代表性的人格人格测验方法。
(1)测验法:是在标准化的技术下,对受测者的行为和内部心理变化进行探测和鉴别的方法。主要形式为自陈问卷法,这是一种纸笔测验法。
(2)投射测验一般是由若干个模棱两可的刺激所组成,被试对其任加解释,是自己的动机、态度、感情以及性格等,在不知不觉中反映出来,然后由主试将其加以分析,就可以推出若干人格特征。
青少年时期个体个性发展的主要特点时什么?
答:1自我意识的发展。
2情绪表现矛盾特点
3人际关系发展的新特点
成就动机的特征有哪些?
(1)具有挑战性与创造性

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