一. 单选. （共 15 小题，60 分） |
1. 下列不属于心理学的性质的选项是( ) C .试验科学 |
2. 下列哪一项不属于根据注意时是否有目的和意识努力程度的分类（ ）。 D .被动注意 |
3. 下列对于注意的转移说法正确的是（ ）。 C .注意的转移与注意的分配紧密相连 |
4. 下列哪一项不属于意识的各种状态（ ）。 C .失眠 |
5. 知觉系统用错误的方式去体验刺激时，就产生了（ ）。 A .错觉 |
6. 视崖试验是用来测试幼儿是否有（ ）知觉。 C .深度 |
7. 下列属于根据知觉所反映事物的特性所作的分类有（ ）。 A .运动知觉 |
8. 埃默斯房体现了知觉的（ ）。 D .恒常性 |
9. 下列说法正确的是（ ）。 C .知觉的理解性同知识经验有关系。 |
10. 感觉可区分为外部和内部感觉，下列属于外部感觉的是（ ）。 B .肤觉 |
11. 韦伯定律说明了（ ）与原刺激量之间近似为恒定的正比关系 C .差别感觉阈限 |
12. 对最小刺激的感受力在心理学中称之为（ ） B .绝对感觉阈限 |
13. 德国心理学家冯特首创了心理学研究方法（ ），是一种对自己内在经验与感受的觉察与分析的方法。 B .试验内省 |
14. 下列哪一个学派是心理学的第一个学派（ ） D .构造心理学 |
15. 心理学分为两大领域，下列属于基础理论领域的是（ ） A .普通心理学 |
二. 多选. （共 8 小题，40 分） |
16. 注意的种类可分为（ ）。 A .不随意注意 B .随意后注意 C .随意注意 |
17. 心理学的功能包括（ ）。 A .认识内外世界 B .调控行为 |
18. 注意的基本特征是（ ）。 A .指向性 C .集中性 |
19. 对于意识的理解可以从下列哪几项进行（ ）。 A .意识是一种觉知 B .意识是一种高级的心理机能 C .意识是一种心理状态 D .以上都是 |
20. 知觉整体性的组织具有一定的规律，包括（ ）。 A .接近律 B .相似率 C .连续率 D .封闭率 |
21. 心理学研究的基本方法有（ ）。 A .观察法 B .测验法 C .实验法 D .访谈法 |
22. 意识包括三个基本元素，分别是（ ）。 A .感觉 B .意象 C .情感 |
23. 心理学研究的主要内容包括（ ）。 A .认知与学习C .心理特性 D .心理发展与职业规划B .动机与情绪 | ||
一. 单选. （共 15 小题，60 分） | ||
1. 美国心理学家沙赫特强调（ ）在情绪中的核心作用。 B .认知因素 |
2. 心理学界对爱的研究中最值得关注的是（ ）。 D .斯滕伯格 |
3. 情绪表达是情绪的（ ），有很多种不同的方式。 A .外部表现 |
4. （ ）是情绪的外在表现，具有信号传递作用，属于一种非言语性的交际方式。 C .表情 |
5. 情绪在各个维度上的变化具有（ ），就是说情绪在每个维度都存在着两种对立的状态。 B .两极性 |
6. 下列表述正确的是（ ）。 A .可用性策率是指根据各人经验中最熟知最容易联想到的事例，估计某事件的发生率并做出决策的一种思维趋向。 |
7. 德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（ ）对问题解决的影响。 B .功能固着 |
8. 解决问题过程中最有创造性的阶段是（ ）。 C .提出假设阶段 |
9. 思维的高度发展与（ ）的高度发展有密切关系。 A .语言 |
10. 黑猩猩接竹竿试验属于（ ）。 C .格式塔的学习理论-顿悟说 |
11. 行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是（ ）。 D .巴甫洛夫 |
12. 德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究，提出著名的（ ）。 A .遗忘曲线 |
13. 感觉记忆存在于（ ）。 A .视觉通道 |
14. “舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中？（ ） B .提取 |
15. 一般而言，对信息采用（ ）方式编码会收到更好的记忆效果。 C .多种 |
二. 多选. （共 8 小题，40 分） |
16. 根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为（ ）系统。 A .感觉记忆 B .短时记忆 C .长时记忆 |
17. 问题解决的过程 包括（ ）。 A .发现问题 B .分析问题 C .提出假设 D .验证假设 |
18. 决策制定中常用的策略包括（ ）。 A .可用性策略 D .代表性策略 |
19. 创造性思维的相关因素包括（ ）。 B .发散思维 C .远距离联想 D .原型启发 |
20. 影响问题解决的心理因素包括（ ）。 A .对问题的认知方式 B .定势 C .知识经验 D .迁移 |
21. 思维过程中属于基本过程的是（ ）。 B .分析 C .综合 |
22. 思维的特征包括（ ）。 A .间接性 C .概括性 |
23. 认知学习理论包括（ ）。 A .顿悟说 B .认知-目的说 C .建构主义学习理论 D .人本主义学习理论 |
1. 一般来说，（ ）强度的动机最利于任务表现。 C .中等动机 |
2. 能力结构的基本组成成分是（ ）。 B .技巧 |
3. 能力结构的二因素说是由（ ）提出的。 C .斯皮尔曼 |
4. 在能力结构的二因素说中，G因素是指（ ）。 A .普通能力 |
5. 智力的三元理论包括三个部分，为（ ）。 D .成分、情境和经验 |
6. 第一个标准化的一般能力的心理测验量表是（ ）。 C .比奈-西蒙智力量表 |
7. 马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为（ ）。 C .匮乏动机与成长动机 |
8. 人们处于相同的背景下，行为却有着很大的差异，此时的动机实际上是一个（ ）。 A .中介变量 |
9. 艾克森是人格维度说的代表人物，他提出（ ）基本的人格维度。 B .两个 |
10. 按照能力的倾向性，可以将能力划分为（ ）。 B .一般能力和特殊能力 |
11. 把人格特质分为共性和个性两类的心理学家是（ ）。 D .奥尔波特 |
12. 人格是一个具有（ ）的系统。 B .多重性 |
13. 在工作动机中，把人看作是“经济人”的理论是（ ）。 A .X理论 B、 C、 D、 |
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