篇一：maya教案
教 案
（2009-2010学年度第二学期）
第 1 册
系部： 计算机信息与工程系
课程： maya动画制作
班级： 08级动漫设计与制作
教师： 原磊
游戏动漫学习 哈尔滨应用职业技术学院
教 案
篇二：三维动画基础知识教案1
动画专业
授课内容：三维动画基础知识 授课教师： 范 传 凯 授课班级：14动漫游戏与制作 授课时间：2015年4月20日 授课地点：教学楼508教室
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篇三：《maya三维动画制作》精品课程
maya是由美国autodesk 欧特克 公司于1998年推出的
它是一种能制作出这种令人惊奇作品的三维制作软件 因
其功能强大 而成为专业人士在三维设计与制作领域中的首选工具之一。我校自2005年开设《maya三维动画制作》课程以来
该课程一直作为计算机软件 游戏开发 和动漫设计与制
作专业等重要的专业骨干课程 经过四年多的全面建设 本课程已经形成了一套教学目标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创 新中 取得了丰硕的教学成果。
下面 将从课程的性质与作用 课程教学设计 教学队伍介绍 教学环境、设施和实训实习条件 教学效果 课程特与创新等六个方面对本课程的整体建设情况进行详
细介绍。
maya是由美国autodesk 欧特克 公司于1998年推出的
它是一种能制作出这种令人惊奇作品的三维制作软件 因
其功能强大 而成为专业人士在三维设计与制作领域中的首选工具之一。我校自2005年开
设《maya三维动画制作》课程以来
该课程一直作为计算机软件 游戏开发 和动漫设计与制
作专业等重要的专业骨干课程 经过四年多的全面建设 本课程已经形成了一套教学目标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创 新中 取得了丰硕的教学成果。
下面 将从课程的性质与作用 课程教学设计 教学队伍介绍 教学环境、设施和实训实习条件 教学效果 课程特与创新等六个方面对本课程的整体建设情况进行详
细介绍。maya一、课程的性质与作用
二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件
五、教学效果六、课程特与创新一、课程的性质与作用 maya是由美国autodesk公司推出的著名三维建模和动画
软件 是世界上最为优秀的三维动画和制作软件之一 它包
含了建模、合成、视觉效果及动画等功能 可以在多种硬件
平台上实现电影、游戏等动画及效果的制作 特别适合制作
角动画及影视作品 它已成为专业人士在三维设计与制作
领域中的首选工具软件之一。 maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、 创作的工作流效率 同时改善了多边形建模 通过新的运算法则提高了性能 多线程支持可以充分利用多核心处理器的优势 新的hlsl着工具和硬件着api则可以大大增强新 一代主机游戏的外观 另外在角建立和动画方面也更具弹
性。 事实上 由于maya三维动画软件的强大功能及作用以及其在业界内的巨大影响 因此 《maya三维动画制作》课程
必然成为动漫设计与制作等相关专业的骨干课程。 《maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。就该课程总体作用而言应属于专业课范畴 但更具体的定位应该是 该课程
其maya基础部分 第1学期 属于专业基础教学内容 而其影
视动画师教学内容部分 第2学期 则属于专业课教学内容。该课程将maya基本的建模、动画及渲染与maya综合实训有机地统一起来 通过专门的、完整的课程教学培养学生具备maya 三维造型基本技能和动画设计能力 并通过综合的实训使学生
具备影视动画制作能力 以此为导向培养学生突出的职业能力 以满足广告设计、影视制作、游戏动漫制作、三维虚拟现实等领域关于影视动画制作人才的需求 该课程对于学生将来的
成
功就业和职场发展有着非常重要的意义。 本课程的前导课程有《素描与彩》、《photoshop平面图像处理》、《动画概论》、《flash二维动画制作》等课程 后续课程有《影视后期制作》等。1 课程设计的理念 一 课程设计的理念与思路 1 以影视动画制作能力培养为重点 面向行业企业
实现课程教学内容的整合以及与实验实训教学的有机统一 2 创新工学结合方式 引入企业优秀教学资源 以
项目导入教学案例 全面激发学生学习兴趣及主动性 全
面强化实践教学环节 3 突破专业基础课与专业课界限 实现其教学内容的有机整合 突出学生核心职业能力的培养。2 课程设计思路 一 课程设计的理念与思路(1)在"以就业为导向 以能力为本位"的教学理念指导下 《maya三维动画制作》课程为理论实践一体化课程
课程采用工学结合 教、学、做为一体的教学形式 理论
教学及实践全部设在实训室进行。(2)工学结合,一是与三亚动漫基地等企业深入合作 努力探索并形成全新的课程内容体系及实践教学体系 将动
漫公司的优秀项目以案例形式导入到教学内容体系中 二
是选用来自影视动画公司的优秀培训教材 使教学内容符
合行业发展需要 有利于学生职业能力的培养。2 课程设计思路 一 课程设计的理念与思路(3) 坚持以"提升大学生就业竞争力"为宗旨 推出"金字塔式3+3 "教学模式 面向行业人才需求 工学结合 教、学、做一体化。
(4)将教学中的知识、技能融合到任务中 仿真企业工
作方式 以任务驱动方式突出知识的应用性 引导学生创新实践。(5)多层次实训、由浅入深地完成各项技能实训 全方
位进行实践技能训练 科学地实现从技能到能力的自然转
换过程。1.课程教学目标体系 二 课程教学目标设计本课程的总体教学目标是 使学生熟练掌握maya动画制作的基本知识和基本
技能 培养学生全面掌握三维建模、曲面建模、材质
编辑、灯光、摄像机、渲染、动力学、角动画等技
术 培养学生影视广告、影视特效、建筑动画、栏目
包装等制作能力 培养学生良好的职业素质及创新精
神及团队合作意识。为实现其总体教学目标 对《maya三维动画制作》课程的教学情境设
计如下 《maya三维动画制作》课程教材选择《maya基础教程》院校版《maya影视动画师标准培训教材》企业版总体教学目标可以具体分为以下三个部分 1 知识教学目标 第一部分 maya基础
模型、材质、灯光部分主要讲述什么是三维建模的概
念 多边形建模和曲面建模的相关知识 相关的形体构
建和布线的理论 以及为模型赋材质和打灯光的技术 这个板块的教学 为三维动画设计打下坚实的技术与艺术基础。
通过4个教学案例 《西沙宝岛上空的机》、
《云海上空的预警机编队》、《广告片材质分层
制作--地球》、《栏目包装实战-片头制作》等四个综合性较强的大型教学案例进行详细的
技术解析 使学生具备综合的影视动画制作方面的
技能型知识 全面培养企业级影视动画技术人员的专业素质及修养。 2 能力教学目标 针对动漫行业的岗位设置及职业能力要求 本课程
使学生们通过系统的理论学习、上机操作练习、实训教
学及校外实习等环节 将主要培养以下各种职业能力
?maya基本技能与能力目标
用maya的多边形建模或曲面建模技术构建三维模型的能力 根据设计要求 赋予三维模型质感颜、贴图的能力
在场景中添加灯光和制作特。。
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