乒乓球裁判教案
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专    业           
            班    级     
姓    名     
学    号     
指导教师       
2017年4月
一、指导思想：
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本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，结合初中学的年龄特点，通过自主，合作，探究性的学习；探索“初中学生全面发展身体与初步发展特长相结合”
教学模式的途径；体现学生在教学中的主体地位和教师的主导作用；关注个体差异，使全体学生在愉快的气氛中身体得到锻炼，心理得到满足，特长得到发展的目的，为身体育打下良好基础。
二、教学内容：
1、介绍规则和裁判，教学比赛，实习比赛裁判法。
2、复习近台正手攻球技术
三、学情分析：
本次课的授课对象是大学二年级学生，他们思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好，但运动能力较差，组织纪律性和集体荣誉感不太强，身体素质一般。
四、教材分析：
    乒乓球运动是属于技能主导类隔网对抗性的集体性项目，是男女同学较喜欢的运动项目之一。通过乒乓球运动，可提高学生的灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确
性、协调性，增加内脏器官的功能。参加乒乓球比赛可培养勤奋、助人、团结拼搏的优良品质，常参加乒乓球运动可培养人的信息意识，提高配合及应变能力，在比赛训练中培养与锻炼良好的心理素质，在娱乐中增进健康、强健体魄。
五、教学目标：
1、通过乒乓球推挡球、搓球的复习使大部分学生正确掌握推挡球、搓球，为以后学习打好基础。
2、通过对正手攻球的学习，熟悉球性提高对乒乓球的控制能力，大部分学生能做出正确攻球姿势，掌握基本技术要领。
3、加强学生勤奋、助人、团结拼搏的优良品质，激发学生积极性和创造性，增强组织纪律性教育。
六、教学重点和难点：
汉朝的历代帝王
朱广权上半年最后一条段子教学重点：规则。
教学难点：手势，裁判法。
七、负荷设计：  怎样增强自身免疫力
  预计平均心率100-115次/分，练习密度45-55%。
八、教学方法
    讲解示范法、分组教学法、纠错法

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