计算机动漫与游戏制作专业
实施性教学计划
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
(一) 培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有动漫专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的网络与动漫方面的初等专业技术人员。
(二) 业务范围
本专业毕业生主要在电影、电视、网络、出版、科研等领域从事动画设计、创作、制作、开发等方面的基础工作。
三、知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构与要求
网络与动漫设计专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。
1、文化基础知识
网络与动漫设计专业学生的文化基础知识主要包括以下内容：
德育知识：包括马克思主义、理论、经济与政治、法律、职业道德等；
数学知识：包括数学的原理与方法、科学的思维方法等；
语言知识：包括中外语言知识、文学知识、人文知识以及语言的应用知识等；
健康知识：包括生理知识、心理知识、体育运动知识、健康生活方式知识等；
美育知识：包括文学、艺术等方面的知识。
2. 专业知识
专业知识指与专业技术有关的基础知识与应用知识。
网络与动漫设计专业学生的专业基础知识主要包括以下内容：
计算机硬件基础知识；计算机软件基础知识；数据库基础知识；网络基础知识；编程基础知识；多媒体基础知识；美术与漫画知
识；计算机动画知识等。
网络与动漫设计专业学生的专业应用知识主要包括以下内容：
常用动漫应用软件应用知识；计算机系统组成应用知识；动漫设计开发应用知识；网络制作知识等。
3. 专业互补性知识
网络与动漫设计专业学生的专业互补性知识包括以下主要内容：
人口、资源与环境保护方面的知识；法律、社会组织结构、国家就业政策等方面的知识；创业与立业方面的知识；财会原理、市场营销、企业管理方面的知识；计算机工程中有关技术、安全、管理规范等方面知识等。
游戏动漫学习(四) 能力结构要求
网络与动漫设计专业的能力结构为本专业学生胜任职业岗位要求的综合职业能力要素。按照目前普遍采用的做法，将综合职业能力分为专业能力和关键能力两个部分组成。
1、专业能力
专业能力是指从事职业专业工作所需要的专业技能，是胜任职业岗位要求并赖以生存的核心能力。
网络与动漫设计专业的专业能力主要包括以下内容：
计算机中、英文录入技能；常用应用软件产品应用能力；常用计算机外部设备使用与维护的能力；Internet应用技能；主页制作能力；美术及动漫美术造型能力；动漫及游戏开发的初步能力；局域网组网的初步能力等。
2. 关键能力
所谓关键能力是指与学生具体专业和职业并无直接关系，但对学生职业发展起着关键作用的能力。
网络与动漫设计专业学生的关键能力主要包括以下内容：
思想品德：包括世界观、人生观、价值观、社会责任感、职业道德等方面的行为能力；
学习能力：包括科学思维方式、获取信息和处理信息、语言与文字表达、创造力、分析和解决问题等方面的能力；
合作能力：包括团队精神、协作意识、与人交往等方面的能力；
心理承受能力：包括承受挫折、适应新环境、选择健康生活方式等方面的能力；
自我管理能力：包括安排工作计划、组织与协调、对事物做出正确判断等方面的能力。
四、课程设置及教学要求
课程分为文化基础课程、专业基础课程、专业知识与技能和素质教育课程四大类
A 文化基础课程
1．德育(72学时)
主要包括：经济与政治基础知识，生涯规划。中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、思想和理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
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