国家教委关于印发《普通高等学校本科专业目录》等文件的通知
文章属性
∙【制定机关】国家教育委员会(已更名)
∙【公布日期】1993.07.16
∙【文 号】教高[1993]13号
∙【施行日期】1993.07.16
∙【效力等级】部门规范性文件
∙【时效性】已被修改
∙【主题分类】高等教育
正文
*注：本篇法规中的《普通高等学校本科专业目录》已被《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（发布日期：1997年4月15日 实施日期：1997年4月15日）修订
国家教委关于印发《普通高等
学校本科专业目录》等文件的通知
（教高[1993]13号 1993年7月16日）
为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》和去年普通高等教育工作会议精神，现将经我委审定的《普通高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》和《普通高等学校本科专业设置规定》（以下分别简称《专业目录》、《对照表》和《规定》）一并印发给你们，请照此实施。现就有关问题说明如下：
一、关于《专业目录》修订情况
现行的本科专业目录，是１９８４年以来由我委分科类先后公布实施的。各科类的专业目
录，经过几次调整和修订，在一定程度上拓宽了专业口径，增强了适应性，对加强专业设置管理，提高办学水平，起到了积极的作用。但是，由于认识和管理体制等方面的客观原因，专业划分过细，专业范围过窄，专业名称不尽科学、统一，门类之间专业重复设置，本科专业门类与学位授予门类不相一致等问题，未能很好解决。另外，随着我国社会主义现代化建设事业的发展，有关部门和高等学校提出了一些应用性专业设置问题，也需要统一研究。为了进一步解决存在的问题，及早制定一个体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录，我委自１９８９年开始着手进行了新一轮专业目录修订工作。
这次修订工作跨时四年多，在地方和中央各部门及有关高等学校的积极配合和共同努力下，依靠国内知名专家、教授，进行了大量的调查研究和充分的科学论证工作。修订工作按照适应我国经济、科技和社会发展需要的原则，科学性原则，符合高等教育发展规律原则，拓宽专业、增强适应性的原则，大体经过了分科类论证审订和总体优化的过程，最后形成了整体上比较科学合理、统一规范的《专业目录》。
修订后的《专业目录》其学科门类与国务院学位委员会、国家教委联衔颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的学科门类基本一致。在前几次修订工作的
基础上，进一步拓宽了专业口径和业务范围，调整归并了一批专业，充实扩大了专业内涵。同时根据社会对专业人才的需要和某些门类、专业的办学现状，保留了部分专业范围较窄的专业，增设了少数应用性专业。经过修订，专业种数比修订前有了较大幅度减少。
《专业目录》分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学十大门类，下设二级类７１个，５０４种专业，比修订前的专业数减少３０９种。其中哲学门类下设二级类２个，９种专业；经济学门类下设二级类２个，３１种专业；法学门类下设二级类４个，１９种专业；教育学门类下设二级类３个，１３种专业；文学门类下设二级类４个，１０６种专业；历史学门类下设二级类２个，１３种专业；理学门类下设二级类１６个，５５种专业；工学门类下设二级类２２个，１８１种专业；农学门类下设二级类７个，４０种专业；医学门类下设二级类９个，３７种专业。
《专业目录》中列出跨学科门类的专业５６种，并注明了可授予学位的门类（未注明者均按所属门类授予学位）；对需适当控制设点的４２种专业，加注了※号。
为了有利于高校增强办学的灵活性，在保证专业基本要求的同时，根据人才需求变化及时设置或调整专业方向。在《对照表》中列出了部分专业的参考专业方向。上述参考专业方向
高校可根据不同情况选用，也可不用或自定相关专业方向。这次修订工作，还组织了有关专家按新的要求统一编写并审定了相应的专业简介。该简介即将由高等教育出版社出版发行。
二、关于《专业目录》和《规定》的实施意见 专科专业目录
１．目录性质。这次印发的《专业目录》规定了专业划分、名称及所属门类，反映培养人才的业务规格和工作方向，是设置、调整专业，培养高级专门人才，授予学位，安排招生，指导毕业生就业，进行教育统计和人才预测等工作的重要依据，是国家对高等教育宏观管理的一项基本的指导性文件。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论