2023届山西省吕梁市中阳县中考语文阶段性适应模拟试题（一模）
说明：1．全卷满分120分，考试时间为150分钟;
2．请将答案填写在答题卡上，否则不给分;
一、语言文字运用（10分）
1．下列各组词语中的加点字，注音和书写完全正确的一项是（）（2分）A．污秽（huì）狂澜溯流而上（suò）贻笑大方
以家人之名二哥结局B．瑰丽（guì）和蔼长途跋涉（bá）险象叠生
C．庇护（bì）松弛呕心沥血（ǒu）诚皇诚恐
D．恬静（tián）絮叨惟妙惟肖（xiào）获益匪浅
2．下列句中加着重号的成语使用有误的一项是（）（2分）
A．建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。
B．他辞去了所有的社会兼职，如释重负，终于可以一心一意地教书了。
C．这个人海阔天空地谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。
D．圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。
3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．“双减”后，不少中小学的课后服务存在着服务形式单一、内容相对单调、难以促进学生高素质发展。B．冬奥会的口号融入了“更团结”的理念，发扬和继承了奥林匹克不断超越自我、突破自我的竞技目标。
C．我国之所以能够实现社会稳定、人心，是因为我们手中有粮、心中不慌的原因。
D．我国的绿富民产业发展取得新成效，全国经济林面积保持在4000万公项以上。4．把下面句子填在横线处，组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（2分）
人体红外测温仪是一种通过探测器测量被测对象（人体表面、耳腔等）的红外辐射量，经适当修正后，输出显示身体某部位温度的光电仪器。。
①新冠肺炎作为一种传染病，其最大的防治难点在于近距离接触时的高传染性。
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②主要分为红外额温计、红外耳温计、红外筛检仪三种。
③传统的水银温度计、额温、点温仪等测温工具都需要与被测人员进行直接或近距离接
触，这就带来了极大的交叉感染风险。
④人体红外测温仪作为体温测量设备，广泛应用在机场、车站、医院等公共场所。
⑤而红外体温快速筛查仪可以很好地解决这个问题，其不仅不需要与被测人员进行直接接
触，还能在保持相当检测距离的情况下使检测结果不受影响。
A．①②③④⑤B．②④①③⑤C．①③②⑤④D．④②①⑤③
5．根据语意，在横线处填入语句，最恰当的一项是（）（2分）
江南的雪总是来得格外温柔。一整个冬天盼雪，等雪，就如候一位情谊相投、潇洒翩翩的故人。仙女湖，下雪了。从昨日白天的转瞬即逝，到昨夜的连绵漫天，到今早已经一片雪白的寂静，银装素裹，浓妆淡抹。雪落青山，碧水静谧，一切都那么充满中式的写意逍遥，，。
A．无论是青翠还是素白仙女湖都是那么适合
B．无论是素白还是青翠仙女湖都是那么适合
C．无论是青翠还是素白都是那么适合仙女湖
D．无论是素白还是青翠都是那么适合仙女湖
二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面古诗，完成6～7题。（每小题2分，共4分）
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．甲诗首联叙写了两件大事：一是作者文天祥因科举走入仕途；二是如今作者文天祥兵败被俘。
B．甲诗颈联巧借地名，一语双关，写出了国家形势的危急和自己境况的艰辛。
C．乙诗“半卷”两句先以“半卷红旗”写趁夜奔袭之状，地点正是燕赵英雄感慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。
D．乙诗以彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
7．【甲】【乙】诗结尾句分别表达了作者怎样的情怀？
（二）阅读下面的文言文，完成8 ～ 10题。（10分）
新城游北山记
晁补之
去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍峰高绝，有蹊介然①，仅可步。如
四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕③，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三
子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。
于时九月，天高露清，山空月明。仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛④，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。
既还家数日，犹恍惚若有遇。因追记之。后不复到，然往往想见其事也。
（选自《古文鉴赏辞典》，有删改）【注】①介然：界限分明的样子。②楯（shǔn）：栏杆上的横木。③缭绕：迂回，回环旋转。④摩戛：两物相摩擦。
8．解释文中加点词的含义。（3分）
（1）去（）（2）寐（）（3）往往（
）
9．请将文字画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）有僧布袍蹑履来迎。
（2）窗间竹数十竿，相摩戛，声切切不已。
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10．本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同，请简要分析。（3分）【链接】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后
遂无问津者。
（三）默写（6分）
（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， ”。
（2）陶渊明的《饮酒（其五）》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是“
， ”。
（3）《＜论语＞十二章》中，孔子谈学与思的辩证关系的句子是“ ， ”。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文字，完成第12 ～ 15题。（16分）
一只羊其实怎样
杨瑞霞
①生命在经历了那么漫长的一个过程之后，总会为我们保留一些什么。对于我来说，我的
生命就无意中为我存留了一些印迹，一些人或者事情。另外，还有一只羊。
②在我七八岁的时候，家里有过一只羊。是一只绵羊。
③它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时的样子。在我的印象里它是一
只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。在我小的时候，我分不清一个
人和一只羊有什么本质上的不同。我把它当成是家里的一口人，而且是一个大人。现在想起来，
当时犯了同样常识性错误的不光是我，还有我的父母，他们肯定是把它当成了我们。还有我的
哥哥们，他们把它当成了什么？是不是当成他们自己了呢？当时粮食很紧张，父亲42元钱的
工资，要养活全家6口人。在这种情况下，一只羊能长成那样，除了一家人——当然包括羊在内——的相濡以沫之外，似乎不可能再有别的什么解释了。总之，那只羊是在那样一个错误的
环境下长大，结果便是它也跟着犯了一个更大的错误：它从来就没把自己当成是一只羊。
④对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人，对于羊的认识，往往来自于听到的童话。在那个世界里，羊永远是弱势体，它所代表的特性是柔弱，善良，逆来顺受且又无话可说。而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候，往往已改变了原本的样子，变成了肉的形式，这样它便永远都失去了表达的机会，我们便永远都无从得知，一只羊想说些什么。而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我没有那些现有的经验，所以我觉得它所有的作为都浑然天成，非常自然。
⑤首先，它决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”。他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去。二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。
⑥还有一次，邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干粮渣，然后非常夸张地招呼它。
它不想辜负别人的好意，走了过去，等它弄明白发生的事情，它选择了轻蔑地离开。在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训，使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应。
⑦同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪。是呀，一只羊怎么可以有这么强的自尊
心呢，一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢。
⑧其实这只羊让人觉得它不像一只羊，不仅仅在于它有个性，还在于它有很强的责任心。在一个风雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放声大叫，低沉的声音表达着一种焦虑。父亲出门一看，原来大风吹开了院门，家里刚买的半大山羊跑出了院子。是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失。
⑨另外还有它的聪明。它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到
几分诡异。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊栏的出口处挡了一块菜板；把
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