智慧工地云平台在教学实训中的应用研究
［M>2019^--------------------------------------------y术智慧工地云平台在教学实训中的应用研究
张炜
(浙江同济科技职业学院，浙江杭州311231)
［摘要］阐述了高职院校引入智慧工地实训项目的意义，在分析智慧工地云平台的管理功能基础上，以建设工程管理专业核心课程为例，将课程实训内容与智慧工地云平台相结合，创新设计了四个教学实训项目模块和具体实训内容。
［关键词］智慧工地；四控管理课程；实训项目设置；实训内容文章编号：2095-4085(2019)11-0099-02
《智能制造发展规划(2016-2020年)》是指导“十三五”时期全国智能制造发展的纲领性文件，它指出加快发展智能制造，是培育我国经济增长新动能的必由之路，是抢占未来经济和科技发展制高点的战略选择。我校是以大土木类专业办学为主体，在这高速发展智能制造的时期，结合学校办学特点引入智慧工地项目管理平台作为教学实训项目，目的是将此现代化信息技术管理平台与课程实训相结合，将课程知识和技能目标与智慧工地管理平台使用相结合，培养学生具有使用智慧工地平台管理的能力，为学生未来就业从事工程项目信息技术智能化管理奠定基础。
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1智慧工地概述
智慧工地是智慧地球理念在工程领域的行业具现，是一种崭新的工程全生命周期管理理念。智慧工地是指运用信息化手段，通过三维设计平台对工程项目进行精确设计和施工模拟，围绕施工过程管理，建立互联协同，智能生产，科学管理的施工项目信息化生态圈，并将此数据在虚拟现实环境下与物联网采集到的工程信息进行数据挖掘分析，提供过程趋势预测及专家预案，实现工程施工可视化智能管理，以提高工程管理信息化水平，从而逐步实现绿建造和生态建造。智慧工地将更多人工智慧、传感技术、虚拟现实等高科技技术植入到建筑，机械，人员穿戴设施、场地进出关口等各类物体中，并且被普遍互联，形成“物联网”，再与“互联网”整合在一起，实现工程管理干系人与工程施工现场的整合。智慧工地的核心是以一种“更智慧”的方法来改进工程各干系组织和岗位人员相互交互的方式，以便提高交互的明确性、效率、灵活性和响应速度。其主要特点有如下几
作者简介：张炜(1968-)，男，辽宁锦州人，高级工程师，硕±o主要从事建筑工程管理课程的教学工作。研
究方向：建筑施工，工程管理。点。①快捷的信息化交流平台。②可视化的现场人员管理。③设备远程监控。④材料，能耗平台统计管理。⑤环保监测管控。⑥BIM技术应用管理。杨幂郭襄
2智慧工地教学实训项目设置
智慧工地管理平台主要是服务于施工现场管理，其所设置的功能主要包含了工地的人员，材料，机械设备，环保，能耗等方面的现场动态智能化管理。笔者以某智慧工地管理云平台为研究对象，将高职建设工程管理专业核心课程的实践教学环节与智慧工地管理功能相结合设置成具体实训项目。
某智慧工地云平台是项目管理的信息综合门户，通过建立开放的数据接口标准，集成各应用系统数据，以平面图，全景图，BIM模型等为信息载体，数字化映射真实工地，可视化构建数字工地，结合项目管控的业务需求，数据分析，辅助决策，助推质量，安全，材料，进度，绿，成本等管理目标实现。
建设工程管理专业的专业核心课程主要包括施工阶段的“四控”管理，即建筑工程质量管理、进度管理、投资(成本)管理和安全管理，与智慧工地云平台的管理目标基本相符，在实训课程设置中，以课程“四控”管理为框架，将智慧工地云平台的管理内容分类归纳到“四控”实训课程框架内，按照“四控”课程内容将实训任务与智慧工地云平台管理页面，内容，模块相结合，最后制定四个教学实训项目模块如下。
2.1智慧工地质量管理实训模块
实训内容：教师根据平台界面布置质量实训内容，由学生根据质量管理平台界面发现质量问题，总结质量通病内容，提出质量整改方案。具体内容如下。
(1)学生通过实训前的课堂教学活动，主要学习建筑工程的质量管理知识和技能，包括建筑工程地
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技术z—
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基与基础分部工程、主体结构分部工程、屋面分部工程和装饰装修四个分部工程的材料质量控制、施工质量控制内容、质量验收标准。
(2)根据课程学习的具体分部工程内容，通过智慧工地云平台主要训练现场材料进场检验，混凝土的施工工艺，施工工艺现场交底，完成工序，分项工程的质量检查和质量验收，通过平台提供的施工现场可视化界面提供的信息，学生可以查到施工过程中的质量问题，女口，材料进场提供的质量保证文件是否齐全，进场检验程序，内容是否正确。混凝土浇筑的施工工艺是否有问题。混凝土养护的温度，湿度和养护时间，混凝土的模板拆除等是否符合规范标准的要求。施工现场质量检查的组织与程序的规范性。发现的钢筋绑扎的质量问题是否进行了整改等。并针对具体问题提出质量整改方案。
2.2智慧工地进度管理实训模块
实训内容：学生根据进度管理平台界面发现进度偏差，分析进度偏差产生的原因，制定纠偏措施。具体内容如下。
(1)学生通过实训前的课堂教学活动，主要学习建筑工程的进度管理知识和技能，包括工期，施工进度计划，横道图，网络图，进度控制，进度纠偏，工期优化等。
(2)根据课程学习的具体内容，通过智慧工地云平台主要训练工期，进度计划，进度偏差，进度模拟，延时摄影等进度控制方法和措施，通过平台可视化界面提供的实际施工进度与计划进度的对照分析图表，查进度偏差的主要原因，女口，工期延迟。并制定进度纠偏措施，女口，采取赶工措施。
2.3智慧工地成本管理实训模块
雨的诉说
实训内容：学生根据成本管理平台界面监测成本消耗数据，分析异常原因，并采取措施。具体内容如下。
(1)学生通过实训前的课堂教学活动，主要学习建筑工程的成本管理知识和技能，包括材料计量，材料价格，设备价格，人工费计算，工程量清单编制，预算编制，施工现场水，电，暖的消耗成本计算。
(2)根据课程学习的具体内容，通过智慧工地云平台可视化界面和平台数据，对工程消耗的材料、耗材数量进行统计，市场材料价格进行实时监控，对办公区、生活区、施工现场的水电暖节能进行监测和・100・控制，发现材料消耗、价格价格、水电暖出现异常，及时查原因并制定整改措施。
2.4智慧工地安全管理实训模块
安全管理实训模块将人员管理，机械管理，绿管理三个云平台模块合并成一个综合安全管理实训模块。
实训内容：学生根据安全，人员，机械，绿管理平台界面监测发现异常，分析产生的原因，制定整改措施。具体内容如下。
(1)学生通过实训前的课堂教学活动，主要学习建筑工程的安全管理、人员管理、机械管理、绿管理等知识和技能。
(2)根据课程学习的具体内容，通过智慧工地云平台可视化界面和平台数据，围绕重大危险源管控，可视化跟踪消防，安防，基坑，高支模，临边支护，卸料平台等设施的安全状态，管理痕迹，趋势预测，定点安全巡查和移动安全检查的常规管理。塔机，施工升降机的运行监控和过程管理，移动端查询，进出车辆管理。人员登记，教育，交底，出勤，考核，薪资，处罚，活动，生活，娱乐等内容的统计分析，预警异常信息，预测原因结果。施工现场扬尘，噪音，水，空气质量监测，雨水回收和屋面降温监测等。
3结语
随着互联网技术和物联网技术的迅速发展，智慧工地云平台管理的智慧，节能，高效性越来越得到建
设各方的认可，传统的施工现场管理模式将被淘汰，智慧，绿云平台现场管理将成为主流。高职院校工程管理专业要紧随智能技术发展步伐，创新教学方法和教学模式，将课程实践教学环节与智慧工地管理平台相结合，不断培养具有智慧工地综合管理能力的创新人才。
参考文献：
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