学前心理学期中测试卷
学前心理学期中测试卷
《学前心理学》（0—5）期中测试卷
一、选择题（每题2分，共40分）
1、一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和是（）
A 性格
B 气质
C 个性
D 态度
2．不管学生坐在哪个位置，总是把教室的门知觉为长方形。这说明知觉具有（）A选择性 B 理解性 C 整体性 D 恒常性
3．控制着人有目的、有意识的行为的大脑皮层的部位是（）
A 额叶
B 枕叶
C 颞叶
D 顶叶
4．幼儿初期，只能观察到事物粗略的轮廓，只能看到面积大的和突出的特征。这说明幼儿观察品质发展较差的是（）
A 观察的目的性
B 观察的持续性
C 观察的细致性
D 观察的概括性
5、电话接线员接线时对用户号码的记忆属于（）
A瞬时记忆 B 感觉记忆 C 短时记忆 D 长时记忆
6、“过目成诵”指的是（）
A 记忆的敏捷性
B 记忆的持久性
C 记忆的正确性D记忆的准备性
7、.幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）
A．机械记忆效果好 B．意义记忆效果好
C．两者都在发展 D．两者不可比较
8、整个幼儿期，占主要地位的记忆是（）
A.语词记忆
B.形象记忆
C.有意记忆
D.意义记忆
9、“昔日同窗情，至今常怀念”指的是（）
A 形象记忆
B 情绪记忆
C 运动记忆
D 语词记忆
10、关于幼儿记忆的特点不正确的是（）
A 记得快忘得也快
B 容易混淆
C 语词记忆占优势
D 较多运用机械记忆
11、（）方式是想象过程中最简单的一种方式，多用于艺术创作和科技发明。
A拟人化B 典型化 C 黏合 D 夸张
12、学前儿童出现想象萌芽的年龄是（）
A 0.5～1岁
B 1～1.5岁左右
C 1.5～2岁左右
D 2～2.5岁左右
13、凭借个人生活经验和个人经历开展的想象活动属于（）
A 情景性想象
棉花糖最早是谁发明的B 愿望性想象
C 拟人化想象
D 经验性想象
14、千手千眼佛、九头龙以及大头儿子和小头爸爸等形象，是改变客观事物的正常特征而创造的，这属于想象构成方式中的（）
A 黏合B夸张与强调C 拟人化 D 典型化
15、看到地上白茫茫的雪，会不由自主地想到雪白的棉花糖、松散的白糖、厚厚的毯子或其他物体，这属于（）A 无意想象 B 有意想象C 再造想象 D 创造想象
16、幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想象去当小学生。这说明幼儿的无意想象具有怎样的特点（）
A 想象由外界刺激直接引起
B 想象内容的零散，无系统
C 以想象的过程为满足
D 想象受到情绪的影响
17、一个大班的幼儿在观察图片后想象说：“图片上的小兔子在看我，还对我眨眼呢，”这种想象属于（）
A 经验性想象
B 情景性想象
C 愿望性想象
D 拟人化想象
18、以下各项中不属于注意外部表现的是（）
A 目不转睛
B 侧耳倾听
C 视而不见
D 屏息凝神
19、记忆的基本环节不包括（）
A、学习
B、识记
C、保持
D、再认或回忆
20、以下哪种不是想象的构成形式？（）
A、夸张与强调
B、典型化
C、分析与综合
D、拟人化
二、判断题（每题2分，共15小题，共30分，对涂A，错涂B）
21、注意总是在认识、情感、意志等心理活动过程中才得以表现，因此，注意不是独立的心理过程。（）
22、幼儿活泼好动，注意力分散，这不一定是多动症的表现。（）
23、大脑两半球分别对身体同侧的感觉和运动负责。（）
24、幼儿的无意注意已高度发展，而且相当稳定。（）
25、四岁儿童基本能根据范样出相同的几何图形。（）
26、再认是指过去经历过的事物重新出现时能够识别出来。（）
27、记忆是人脑对过去经验的反映。（）
28、回忆有再认和再现两种不同的水平，任何年龄的人，再认效果都比再现效果好。（）
29、幼儿想象的一个突出特点是常常脱离现实，或与现实现实相混淆。（）
30、幼儿期是想象发展最快的时期，幼儿比成人更善于想象。（）
31、我们可以把表象看作有感知向记忆过渡的中间环节。（）
32、遗传因素决定了儿童心理的发展。（）
33、创造想象是根据一定的预定目的和任务，不依据现存的描述而独立创造出新形象的过程。（）
34、情绪记忆出现在六到十二个月。（）
35、在整个幼儿期，语词记忆的效果好于形象记忆。( )
三、填空题。（每题2分，共20小题，共40分）
1．__________是人类最普遍、最熟悉，也是宇宙间最复杂、最深奥的现象。
2．心理学通常把心理现象分为_____________和个性心理两大类。
3．学前儿童心理学是研究学前期儿童心理发展的________________的科学。
4、学习后过两天测得的保持量比学习后即时测得的保持量高。这种现象叫__________。
5、记忆的质是指记忆______、记忆内容、记忆方法和记忆正确性的发展。
6、遗忘的规律是____________。
7、一般来说，儿童期有条理的记忆是从______岁开始的。
8、表象具有形象性和__________两大特征。
9、社会生活环境对儿童发展的主动调控作用是通过__________来实现的。
10、______是最简单、初级形式的想象。
11、创造想象具有首创性、_______和新颖性的特点。
12、想象过程所产生的新形象称为_______。
13、儿童想象的初期表现有简单的相似联想和____________。
14、_______的发展是幼儿创造性思维发展的核心。
15、整个幼儿时期，幼儿是以再造想象为主的，表现为想象在很大程度上具有复制性和________。
16、______记忆出现在生命的第二年。
17、_____岁是视觉敏锐度发展的转折期。
18、知觉的理解性是以______为基础的。
19、内部感觉包括运动觉、_______和肌体觉。
20、_______是认识的开端，是获得知识的源泉。
四、名词解释（每题3分，共6分）
1、再造想象：
2、遗忘：
五、简答题（共10分）
1、幼儿想象的无意性表现在哪些方面？
2、幼儿记忆的特点有哪些？
六、论述题（第一题12分，第二题12分，共24分）
1、试述如何培养学前儿童的想象力。
2、针对幼儿记忆中出现的问题，谈谈如何发展幼儿的记忆力。

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