flash制作音乐动画
课 题
制作音乐动画
总课时
32
教 学 目 标
知识与技能：
掌握在flash动画中导入声音文件的方法。
过程与方法：
初步使学生能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和工具完成音乐动画，用以呈现信息，发表观点和交流思想。
情感态度与价值观：
感受全中华民族抗震救灾，迅速凝聚成团结一致、坚强的伟大力量，同时感受到多难兴邦，坚信祖国的明天更美好。
教学重点
Flash中“声音”文件的导入、声音文件的同步属性的概念
教学难点
如何使动画与音乐完美结合，相互衬托
技术运用
多媒体网络教室
教  学  过  程
环 节
师    生    活    动
预习
感知
　今天我们大家一起学习的课题是《制作音乐动画》，在学习新课之前，我们先复习一下前面学过的知识，问一个问题，即在flash动画制作中构成flash动画的要素是什么？请一位同学回答一下。
生思考，生回答：帧。
精讲
点拨
大家一起观察，我是如何将声音加入到flash动画的。
师操作lanstarFLASH的制作多媒体广播教学
（1）打开教师文件夹中“教师用.fla”文件。
（2）选择菜单“文件”——“导入”——“导入到库”
（3）打开教师文件夹中的，选择“颗颗红心汇成海.mp3”,单击“打开”按钮。
（4）选择菜单“窗口”——“库”，调出“库”面板。
（5）到声音文件图标，单击播放按钮，可以听到声音
（6）回到场景，在时间轴上新建一层，命名为“声音——‘歌曲名’”
（7）选中该层，将声音文件拖动到场景。
（8）提醒学生注意，观察在时间轴面板上的声音波形。
（9）选择菜单“控制”——“测试影片”
当堂
训练
大家自己练习一下（布置任务《导入声音文件》）
提示学生导入声音后，保存文件，测试影片，带上耳麦，观看结果
教师巡视指导，了解学生掌握情况，掌握时间。
学生动手操作：
（1）双击打开桌面上“音乐动画”文件夹。
（2）双击文件夹内的flash源文件“学生用.fla”。
（3）按照教师的演示操作，将子文件“music”中的“颗颗红心汇成海.mp3”导入到场景中。
保存，测试影片。
总结
巩固
请大家上传自己的作品，大家互相欣赏一下同学的作品，根据评价标准同学之间互相简单评价一下。 
学生操作，将自己制作的作品上传至电子档案袋中，作为作品发布，学生之间进行互评。
附
板  书  设  计
音乐动画
1. 声音的导入
2. 声音的属性
教
学
反
思
在重难点突破方面，我精心设计教学环节，使几个教学重点内容层层递进，由浅入深进行，在知识呈现方面，我通过创设问题情境，自然而然引出问题，也使问题层层推进，学生在理解消化以学知识的同时，学习新知识。
在声音导入方法的讲解方面，如果将教师演示改进为教师给出帮助教程，让学生自主探究学习，我觉得教学效果可能会更好。

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