第一单元 课内阅读＋类文阅读
第1课《古诗三首》
【课内阅读】
（一）四时田园杂兴(其三十一)
[宋] 范成大
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
1.解释下面字词的意思。
杂兴: 耘田:
绩麻: 解:
供: 傍:
阴:
2.诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“_________________，________________。”两句可以看出来。写出所填诗句的意思。
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______________________________________________________________
3.从“ ( ) ”和“ ( ) ”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有( ) 、( ) 。
4.下面对这首诗理解不正确的一项是( )
A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
（二）稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子/金盆/脱晓冰，
彩丝/穿取/当银钲。
敲成/玉磬/穿林响，
忽作/玻璃/碎地声
1.写出下面字词的意思。
稚子：_________________。
钲：_______________。
磬（qìng）：______________。
玻璃：______________________。
2.全诗通过“________”、“________”、“_______”等一系列动词，突出表现文题中“________”这个字。
3.当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候,他们会是______________的神态与表情。
4.第四句描述的情景发生后,他们又会出现什么样的反应?请写出你的想象。
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5.用自己的话写出《稚子弄冰》前两句诗的意思。
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6.这首诗写出了儿童的_____________以及作者对儿童的_____________。
（三）村晚
草满/池塘/水满陂，
________________。
牧童/归去/横牛背，
________________。
1.把诗句补充完整。
2.写出下面字词的意思。
①陂（bēi）：
②衔：
③浸：
④漪（yī）：
⑤横牛背：
⑥腔：
⑦信口：
3.这首诗是（ ）代诗人（ ）创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（ ）、似被山含住的红红（ ）以及放牛回家的（ ）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（ ）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（ ）和（ ）之情。
4.根据意思写出诗句。
那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
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【类文阅读】
溪居即事
【唐】崔道融
篱外谁家不系船，
春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，
急向柴门去却关。
注释
1.溪居：溪边村舍。即事：对眼前的事物、情景有所感触而创作。
2.系（xì）：栓，捆绑。
3.疑：怀疑，以为。
4.柴门：木制的门，诗中泛指家门。去却：却是助词，去却意思为去掉；关：这里指关闭柴门的栓卡、钩环之类。
1.这首诗勾画了一幅_________水乡春景图，临水的村庄，疏疏落落的篱笆，_________，____________，____________，奔跑的儿童，和谐而富有诗意。
2.第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个( )的农村儿童形象。
A.淘气顽皮、聪明伶俐
B.热情淳朴、天真可爱
C.遇事慌张、手足无措陂怎么读
3.用自己的话写一写第三、四句的意思。
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4.从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活?
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第2课《祖父的园子》
【课内阅读】
（一）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
1.这段话是围绕哪一句话来写的?用“——”在文中画出来。
2.作者写小昆虫，不仅写出了它们的彩：白、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），而且还对蜜蜂的（ ）进行了细致入微的观察和描绘，具有丰富的彩感和形象感，作者内心的（ ）之情也洋溢在字里行间。
3.学着作者写蜜蜂的方法，用一两句话写一写一种昆虫或其他小动物的样子与姿态、表达你的喜爱之情。
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