《东北地区的民族》教学设计
教师备课教案表
课程名称
东北地区的民族
课时
1课时
教师
教学目标
知道朝鲜族、满族、赫哲族的人口、分布、民族特、节日。
培养学生调查搜集材料的能力。 
培养学生的民族自豪感，体验各民族之间平等、和谐的幸福感，加深学生对祖国的热爱。 
教学重点
知道东北少数民族的人口、分布、民族特、节日
教学难点
知道朝鲜族、满族、赫哲族的人口、分布、民族特、节日
教学准备
多媒体课件
教学过程
个性设计
 一、导入 
    谈话导入，揭题，初步了解我国是一个统一的多民族国家。 1、同学们，我们前面学习华北地区的民族，了解一些民族的特点和风俗习惯。今天老师和大家一起去了解我过东北地区的一些少数民族。 
二、新课教学
（我国东北地区包括黑龙江省、吉林省、辽宁省，这里生活着汉族和许多少数民族。本节课介绍朝鲜族、满族和赫哲族） 二、学习民族花园，了解朝鲜族、满族和赫哲族。
  1.朝鲜族 
课件展示（朝鲜族主要分布在吉林省、黑龙江省、辽宁省，人口约为183.09万，传统上主要从事农业和工商业，以善种水稻而闻名。） 指名读课件2的内容 ,从这段话中你知道了什么？ 
你还从哪些渠道了解了有关满族的一些民族常识？ 小组交流，整理材料 
指名学生汇报材料，教师可以适当补充。 课件展示： 
（1）朝鲜族服饰图片（朝鲜族传统服饰是我国服饰艺术中的一朵奇葩, 朝鲜族历来喜穿白衣素服，故有"白衣民族"之称。在盛大节日，隆重庆典等场合，朝鲜族男女都习惯穿白衣衫。现代服饰融入了古典与现代美，优雅且有品位。 ）
（2）燃灯节图片（燃灯节于每年农历四月八日举行。人们用柞木烧 成木炭，压成粉末，搀入咸盐，用纸包成香肠状，外面缠上细草绳。到了夜晚，绑在长杆上点燃，便会劈里啪啦作响，放出耀眼的火花。）       
    （3）秋夕图片（农历的八月十五朝鲜族称为“秋夕节”，秋夕节是朝鲜族最重要的传统民俗节日，已被国务院列入第三批国家级非物质文化遗产项目名录，是朝鲜族民俗节日文化的集中体现。  秋夕节是朝鲜族的欢庆丰收的农家节日，也是农耕社会最重要的节目之一。
    2.满族 
问题：满族主要分布区域、在生活习俗上有什么特点？ 自己读文，圈画 反馈 ，小组整理资料，并汇报搜集的有关满族的资料。
3.赫哲族 
最有代表性的服装是什么？你有对赫哲族有哪些了解？ 组内整理材料，然后指名汇报搜集资料。 课件补充展示：
（1）赫哲族服饰。（鱼皮衣） 
（2）赫哲族的饮食习惯：赫哲族人喜欢吃“拉拉饭”和“莫温古饭”。“拉拉饭”是用小米或玉米小渣子做成很稠的软饭，拌上鱼松或各种动物油即可食用。 
赫哲族有一些独特的鱼、肉类风味食品，可以分成： 生食 有生鱼干、生肉干和新鲜生鱼。新鲜鱼的吃法较多，主要是拌菜生鱼。还有一种冬季食用的冻鱼片，如果尊贵的客人来了，有一盘冻鱼片是上等的下酒佳肴，其味鲜美凉爽，现在仍然备受人们的欢迎。         
（3） 乌日贡节图片：乌日贡节是赫哲族人一个新生的节日，诞生于1985年，“乌日贡”意思为娱乐或文体大会，每两年举行一次，一般在， 农历五、六月间举行，历时三天。节日的内容丰富多彩，除了各种民族体育竞技活动，还有最热闹的众性的聚餐宴饮活动。
三、总结 
通过今天的学习，你有什么收获？ 
看来同学们今天的收获真不少，但不管我们身穿哪种颜哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是相亲相爱的一家人，祖国永远都是我们共同的家！让我们共同祝愿：祖国万岁！中华大家庭永远和谐、幸福。
板 书 设 计
   
教学反思
东三省是哪三个省

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