四年级语文下册导学案
小学四年级语文下册复习课标题：趣味生字
课程类型：生字复习课
学习目标：1、能从字谜中体验汉字的趣味和知识。
2、能从学过的生字中出与树木、身体有关的字，了解造字方法。
3、通过学习，增加对汉字的喜欢。
重点：造字方法体验。难点：猜谜技巧。
学习过程：
一、（自学部分）出示课件看五张动画幻灯片
猜谜我能行：自己看多媒体课件参考课本末尾生字表出答案写在括号里，看看有没有共同的特点写在横线上，用这个字在后面的方框里组词两个。
字谜：
1、
很久很久以前的木头( )
又来村前
( )
干木头( )
守株待兔（提示：12生肖兔的称谓？）( )
村前六十天( )
不瞻前不呆头( )
靠着大树默诵（提示：诵时不发言）( )
木头弟弟( )
女孩顶米靠树站( )
2、
察看高手( )
高手消灭水患( )
一手泼掉水( )
睡后留一手( )
手抽羊脊( )
高手杜甫( )
岛西高手( )
高手一般( )
全高手( )
一人也高手( )
无热水( )
军前高手( )
等高手( )
坑后高手( )
二、合作1、（对学）
固组词
对子解析，这些字的共同特点？
疑问：
2、小组讨论解决及内部展示
组内问题：
想质疑的问题：
想补充的问题：
感到妙的问题：
出其中一个字，用动作表现出来。
结论：（对子解析，这些字的共同特点？）1、2、三、大展示
质疑
总结：
四、提升巩固作业出生字表中另一类或多类有共同特点的字并相想出趣味记忆法。月字旁
衣字旁
三点水
牛字旁
立刀旁
心字底
……
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