小学教师资格证考试小学教育学第四章 学生与教师题库
小学教师资格证考试小学教育学第四章  学生与教师题库
一、选择题
1．根据现行法律规定， 对中小学生的身份表述是： 中小学生是在国家法律认可的各级
各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的 (      )。
A．未成年公民      B ．社会公民      C ．普通受教育者      D ．青少年儿童
2 ．个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的 (      )。
A．公正评价权      B ．隐私权      C ．人格尊严权      D ．名誉权
3 ．师生关系在人格上是一种 (       )。
A ．平等关系      B ．上下关系      C ．道德关系      D．’教育关系
4 ．教师成为一种独立的社会职业，大致是在 (      )。
A ．原始社会初期      B ．奴隶社会初期    C ．封建社会初期      D ．资本主义初期
5 ．教师的根本任务是(      )。
A ．传授知识      B ．开发学生的智力
C ．做学生的朋友      D ．教书育人

6、教师职业的最大特点是职业角的(              )
A、单一性      B、多重性    C、模糊性    D、低级性
7、对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是(            )
考教师资格证需要什么条件A、《中华人民共和国教师法》    B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国宪法》        D、《中共中央关于教育体制改革的决定》
8 ．我国教育家(      )在《师说》 中说：  “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”
A ．孔子      B．荀子      C ．扬雄          D ．韩愈
9．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的
(      )决定的。
A．人格尊严权      B ．人身自由权      C．隐私权      D ．名誉权
10 ．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和 (      )。
A．名誉权和荣誉权 B ．公正评价权  C ．隐私权      D ．人格尊严权
11．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的 (      )。
A ．社会权利的客体独立地位      B ．社会权利主体非独立地位

C ．社会权利主体独立地位       D ．社会权利的客体非独立地位
12 ．学生具有发展的可能性和 (      )。
A．潜在性      B ．现实性      C．可塑性      D ．特殊性
13 ．学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的 (      )。
A ．条件      B．任务      C ．途径      D ．结果
14 ．教师最基本的权利是(      )。
A．管理学生权      B ．科研学术活动权  C ．民主管理权      D ．教育教学权
15 ．热爱学生是现代教师必备的 (      )。
A ．思想政治素质        B ．教育理论素质 C ．职业道德素质      D ．职业技能素质
16 ．提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民生活
中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生 "的教育家是(      )。
A ．列宁      B．加里宁      C ．苏霍姆林斯基      D．陶行知
17 ．良好的师生关系是教育教学活动取得成功的 (      )。
A ．必然前提      B ．必然结果      C ．心理前提       D ．必要保证

18 ．教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为 (      )。
A ．管理能力      B ．组织能力      C ．教育能力      D ．教学效能感
19 ．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出 (      )。
A ．上升趋势      B ．下降趋势      C ．先升后降趋势      D ．先降后升趋势
20 ．学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能
否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的 (      )。
A ．认识      B．设计      C ．设想      D ．安排
21 ．区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是 (      )。
A．有远大的教育理想        B ．为学生个性的发展提供充分的机会和良好的氛围
C ．具有符合时代精神的教育理念          D ．在教学中体现教育实践智慧
22 ．联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，教师工作应被视为一种专
门职业，这种观点的提出是在 (      )。
A．1966 年      B．1976 年      C．1986 年      D．1990 年
23．第多斯惠曾说，教“师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范， 是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有(      )。

A．刨造性      B ．示范性      C．广延性      D ．连续性
24 ．关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是 (      )。
A ．教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面
B ．教师的示范是学生最直接、最经常的表率
C ．教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用
D ．教师的示范作用是强加给学生的现成模式
25．  “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(      )。
A．情景性      B ．创造性      C．示范性      D ．个别性
26 ．现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明
教师的劳动具有(      )。
A．未来性      B ．滞后性      C．连续性      D ．广延性
二、填空题
1．对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是(      )主体，学生是具有思
想感情的个体，学生具有独特的创造价值。

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