2023年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)题
2023年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼
儿园）题
一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本题共10小题，每小题3分，共30分）
1
幼儿获得直接经验的方式是（）。
A、听老师讲课
B、阅读图书
C、实际操作
D、看他人如何做
2
幼儿保育和教育工作从根本上来说是为了满足（）。
A、家长的教育要求
B、上级领导的要求
C、小学的教育要求
D、幼儿发展的需求
3
建立良好师幼关系的前提是（）。
A、传授丰富的知识
B、尊重理解幼儿
C、不批评幼儿
D、满足幼儿的一切需求
4
发展幼儿语言表达能力的关键是让他们（）。
A^多交流多表达
B、多模仿别人说话
C、多认字多写字
D、多背诵经典
5
制定一日活动计划主要是依据（）。
A、社会发展和幼儿身心发展的规律
B、当地文化特点和本班幼儿身心发展状况
C、本周计划和本班幼儿兴趣与需要
D、幼儿园和班级的学期计划
6
通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是（）。
A、调查法
B、自然观察法
C、实验法
D、作品分析法
7
在幼儿记忆活动中占主要地位的是（）,
A、有意记忆
B、语词记忆
C、形象记忆
D、意义记忆
8
某一时期，儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最为迅速，儿童心理发展的这个时期被称为（）。
A、反抗期
B、敏感期
C、转折期
D、危机期
9
有些幼儿经常看电视上的暴力镜头，其攻击行为会明显增加，这是因为电视的暴力内容对幼
儿攻击行为的习惯起到（）。
A、定势作用
B、惩罚作用
C、依赖作用
D、榜样作用
10
与婴儿最初的情绪反应相关联的是（）。
A、生理的需要
B、归属和爱的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
二、简答题。请按题目要求，进行简答。（本题共2小题，每小题15分，共30分）
11
简述无意想象的主要表现。
12
简述游戏对幼儿发展的作用。
三、论述题。请按题目要求，进行论述。（本题共1小题，共20分）
13
教育家陈鹤琴认为，幼儿园的教学方法是整个教学，虽然他把教学内容分为：健康、社会、科学、艺术和文学，但是他认为，他们之间应该相互贯通，为一个整体，正如人的手指和手掌的关系。请结合陈鹤琴的教育思想，阐述幼儿学习与发展的整体性（10分），并说明在生活中应如何落实？（10分）
四、材料分析题。阅读材料，回答问题。（本题共2小题，每小题20分，共40分）
（一）
材料：三岁半的蒙蒙，很喜欢和小伙伴一起玩耍，可是奶奶却说：“你还小，出去玩会被别的孩子欺负的，就在家玩多好。”有时，邻居家的小朋友想到家里来蒙蒙玩，大人常嫌添乱，而替蒙蒙婉言谢绝，于是蒙蒙就只能在家独自玩耍......
14
问题：
试运用同伴对幼儿发展的作用的相关知识，对蒙蒙家长的做法进行评析。
（二）
材料：春天来了，老师们都忙着为班级布置春天墙饰。张老师设计了一幅美丽的春天图画（图1）,李老师只在墙上画了株大树的树干（图2）,她希望幼儿能随时将看到的信息用剪纸、绘画等方式反映到墙面上。
15
问题：请评价两位教师的做法。
五、活动设计题。请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成活动设计。（本题共1小题，共30分）
（三）阅读下面材料，进行活动设计。
老师发现，大班的孩子们在玩买卖的游戏时，不管物品的价格多少总是随意的付款和收款比如：3元钱的东西，孩子们总是会拿1元，5元，10元的代钱币付钱；有的幼儿不计算总和，不管多少钱都随意给钱，收款的幼儿也随意收下。
16
针对幼儿这一问题，设计教育活动计划。要求写出设计思路、活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。
1
本题考查实施《指南》应把握的方面。在指南当中明确强调要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。因此，幼儿获得直接经验的过程以实际操作为主。C项正确。
A、B、D三项：听老师讲课、阅读图书、看他人如何做，幼儿从中获得的是间接经验。为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2
本题考查我国幼儿园的任务。幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。保育和教育工作是针对幼儿身心发展特点提出的，因此满足幼儿发展的需要是根本。D项正确。
A项：家长的教育要求，幼儿园会对家长提供服务，提供科学的育儿指导。并不是满足家长的教育要求。与题干不符，排除。
B、C两项：上级领导的要求、小学的教育要求，并不是保教工作的根本。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3
本题考查师幼关系的构建。师幼关系是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系。良好的师幼关系对幼儿认知、情感等心理方面的健康发展有着积极的影响，是保证教育活动开展的重要条件。建立良好的师幼关系的前提是尊重理解幼儿。B项正确。
A项：传授丰富的知识，并不是师幼关系建立的前提，而是教师的教育任务。与题干不符,排除。
C项：不批评幼儿，不是师幼关系建立的前提。与题干不符，排除。
D项：满足幼儿的一切需要，说法错误。教师应根据实际情况，客观看待幼儿的需要，不要盲目满足。与题干不符，排除。
故正确答案为瓦
本题考查幼儿语言能力的发展。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢
说、喜欢说并能得到积极回应。因此，发展幼儿语言表达能力的关键就是让他们多交流多表达。A项正确。
B项：多模仿别人说话，不是发展幼儿语言表达能力的关键。与题干不符，排除。
C项：多认字写字，不符合幼儿的身心发展特点，不是发展幼儿语言表达能力的关键。与题干不符，排除。
D项：多背诵经典，不是发展幼儿语言表达能力的关键。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
5
本题考查一日生活的制定依据。幼儿园一日生活计划的制订依据有以下四方面：（1）根据幼儿的年龄和体质安排活动；（2）根据幼儿的生理活动特点安排活动。（3）根据地区特点及季节变化做适当的调整；（4）根据家长的需要，安排幼儿入园和离园的时间。其中前两点属于遵循幼儿身心发展的规律。同时更要兼顾家长的需要和社会发展。因此，制定一日活动计划主要是依据幼儿身心发展的规律和社会发展需要。A项正确。
B、C、D三项：在制定一日生活的计划时也需要兼顾当地文化、本班幼儿兴趣与需要和班级学期计划，但其不是制定一日活动计划的主要依据。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
6
本题考查研究学前儿童心理的具体方法。作品分析法是通过分析幼儿的作品（如手工、图画等）去了解幼儿心理的方法。题干中分析幼儿手工成果的方法属于作品分析法。D项正确。
A项：调查法是研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人去了解儿童的心理表现的方法。与题干不符，排除。
B项：自然观察法是指观察者对处于自然状态的、非人为控制情境下的观察对象进行观察的方法。与题干不符，排除。
C项：实验法是研究者根据研究目的改变和控制幼儿的活动条件，以引起其心理活动有规律的变化，从而揭示特定条件与心理活动之间的关系的方法。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
7
本题考查记忆类型的内容。形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆。幼儿6〜12个月左右出现形象记忆，在幼儿阶段，形象记忆占主要地位。C项正确。
考教师资格证需要什么条件A项：有意记忆是指按照一定的目的和任务，需要意志努力的记忆。幼儿时期，幼儿的有意记忆逐渐发展。与题干不符，排除。
B项：语词记忆是指以语言材料为内容的记忆。幼儿1岁左右出现语词记忆，是幼儿出现最晚的记忆。与题干不符，排除。
D项：意义记忆是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆。幼儿时期，幼儿的意义记忆效果好。与题干不符，排除。
故正确答案为c。
8
本题考查婴幼儿心理发展的重要概念。敏感期是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。B项正确。
A、D两项：危机期又称为“反抗期”，是指在儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现,与题干不符，排除。
C项：转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
9
本题考查影响学前儿童攻击性行为的因素。影响学前儿童攻击性行为的因素包括：父母的惩罚、榜样、强化、挫折。其中榜样的作用是指电视上的攻击性榜样会增加幼儿以后的攻击性行为。过多地看电视暴力画面会影响幼儿的态度，使他们将攻击性行为看作一种解决人际冲突、可以接受的和有效的途径。因此，题干所述正是体现榜样的作用。D项正确。

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