科粤版九上化学第三章知识点总结
科粤版九上化学第三章《维持生命之气——氧气》
1、氧气
(1)物理性质: 通常情况下,氧气是一种无、无味的气体。不易溶于水,密度比空气略大(比空气略重,液氧是淡蓝的。
氧气的化学性质:是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生化学反应,在反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂特有的性质:支持燃烧,供给呼吸
(2)氧气与下列物质反应现象
物质
现象
在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体C + O2 点燃 CO2
产生大量白烟4P + 5O2 点燃 2P2O5
在空气中发出微弱的淡蓝火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫火焰,
产生有刺激性气味的气体S + O2 点燃 SO2 
发出耀眼的白光,放出热量,生成白固体2Mg+O2 点燃2MgO  4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
剧烈燃烧,火星四射,生成黑固体(Fe3O4)   3Fe+2O2点燃Fe3O4
石蜡
在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
H2和O2的现象是:发出淡蓝的火焰。
CO和O2的现象是:发出的火焰。
CH4和O2的现象是:发出明亮的蓝火焰。
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
*铁、铝在空气中不可燃烧。
*氧气用途:  供呼吸 (如潜水、医疗急救、高空飞行、潜水、登山)
              支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊、作火箭发动机的助燃剂、制液氧等)
2、催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量化学
性质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变两不变)
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
3、氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同  物理变化
实验室制氧气原理    2H2O2 MnO2 2H2O + O2
                            2KMnO4 K2MnO+ MnO2 + O2
                            2KClO3MnO22KCl+3O2
4气体制取与收集装置的选择         
发生装置:固固加热(A)固液不加热(B) 
收集装置:根据物质的密度、溶解性
5制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)
a、步骤:查—装—定—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部:均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)
⑦实验结束时,先移导管熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部
6氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口
        检验:用带火星的木条伸入集气瓶内
7、燃烧和灭火
知识点
内          容
说        明
燃烧定义
可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应
发光放热的现象不一定是燃烧
灭火原理
1、清除可燃物或使可燃物与其他物质隔离
2、隔绝空气或氧气
3、使可燃物温度降低到着火点以下
九大写
灭火实例
灭火方法
分析灭火原理
油锅着火
可用锅盖盖灭
使可燃物与空气隔离
纸箱着火
可用水浇灭
降温,使可燃物与空气隔离
森林着火
可将大火蔓延前方的树木砍掉
清除可燃物
图书档案着火
用二氧化碳灭火
隔绝空气,降低温度
燃烧条件
1、物质本身是可燃物
2、可燃物的温度达到着火点
3、可燃物接触氧气(或空气)
8、氧化反应:物质与(氧元素)发生的化学反应。
  剧烈氧化:燃烧
  缓慢氧化:铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
  共同点:①都是氧化反应 ②都放热
9爆炸:可燃物在有限的空间内急速燃烧,气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
        一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
10、元素
(1)定义:具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称
      一种元素与另一种元素的本质区别:质子数不同
注意:
由同种元素组成的物质不一定是单质,(如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物)不可能是化合物。
(2)表示方法——元素符号——拉丁文名称的第一个字母大写
a、书写方法:一大二小
如O: 氧元素       
表示某种元素
      一个氧原子       
表示该种元素的一个原子
b、意义                           
注意:*有些元素符号还可表示一种单质 如Fe、He 、C 、Si
*在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3O:只表示3个氧原子
c、有关元素周期表
*发  现:门捷列夫
各周期电子层数相同,核电荷数逐渐增加
7横行(7个周期)
各族最电外层电数相同,电子层数逐渐增加(化学性质相似)
18纵行(16族)
*排列依据
 
金属元素:如Mg、Al,最外层电子数特点:<4
非金属元素:如N、C,最外层电子数特点:≥4
稀有气体元素:如He、Ne。最外层电子数特点:2或8
*注:原子序数=质子数 
d、分类
e、元素之最:地壳:O、Si、Al、Fe            细胞:O、C、H   
f、元素与原子的区别和联系
元素
原子
定义
具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。
是化学变化中最小的粒子。
区别
1、元素用于描述物质的宏观组成。
2、元素只讲种类,不讲个数。
1、原子用于描述物质的微观结构。
2、原子可讲种类,又讲个数。
联系
元素的概念建立在原子的基础上,原子的核电荷数决定元素的种类。
11、物质的组成、构成及分类
   组成:物质(纯净物)由元素组成
      原子:金属、稀有气体、碳、硅等。
物质 构成  分子:如氯化氢由氯化氢分子构成。  H2、O2、N2、Cl2
离子:NaCl等离子化合物,如氯化钠由钠离子(Na+)氯离子(Cl-)构成
       混合物(多种物质)
分类         单质 :金属、非金属、稀有气体
  纯净物   (一种元素)
(一种物质)              有机化合物 CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉
化合物:                    蛋白质
(多种元素)                    氧化物  H2O  CuO  CO2
                  无机化合物    酸  HCl  H2SO4 HNO3
                            碱  NaOH Ca(OH)2 KOH
                            盐 NaCl CuSO4   Na2CO3

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