第十二课时.毛笔字偏旁部首的写法左偏旁(五)
第十二课时.毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（五）
第一篇：第十二课时.毛笔字偏旁部首的写法左偏旁(五)
第十二课时：毛笔字偏旁部首的写法左偏旁
（五）教学目标：
1、学会江、织、球、路四个字的正确书写。
2、通过临摹、试写掌握这几个字的书写窍门。
3、养成仔细观察认真书写的好习惯。
教学重难点： 目标2 授课时间：2014年11月25日
教学过程：
一、复习旧知 导入新课
1、复习上节课学习的四个字。
2、今天我们接着学习毛笔字的书写。板书课题
二、教学四个字
1、指名读几个字的书写分析。
2、师示范 并讲解要领。
3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比，出问题所在。
4、展示学生作业，点评。
三、学习这四个字
1、师范写
2、学生练习复：讲述写字时注意提的长短。角度及态的变化 教师巡视辅导
3、检查效果
四、小结。这节课你有什么收获吗？
1、学生写作品 提醒：要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
2、小组评选、集体评出最优秀者
4、请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、板书： 毛笔字左偏旁
（五）江、织、球、路
六、作业： 必做：写字本
选做：练习写其它的左偏旁
第二篇：第九课毛笔字偏旁部首写法字头
第九课毛笔字偏旁部首写法字头
（三）教学目标：
1、通过学习进一步使学生理解本课字头的特点、写法，并能够按照写法写好有本课字头的字
2、培养书写兴趣和良好的书写习惯，提高学生的书写技能、观察分析能力和审美能力。
3、教育学生坚持不懈、刻苦练字。教学重点：掌握本课字头的写法 教学难点：用正确的写法书写 教学关键:引导学生观察、分析
教学准备：小黑板，实物投影仪、电脑等。教学过程：
（一）复习导入 1.出示（人字头）
2.请同学们仔细观察一下，想一想，写人字头要注意什么呢？
（撇捺舒展、左右对称或角度相等、撇细捺粗、捺画起笔在撇画起笔处的下方„„）
3.你们观察得很仔细！老师把你们观察到的要点编成了一个口诀。
出示口诀：
撇捺舒展对称，张开角度相等，撇画细捺画粗，撇顿处捺写成。这就是人字头的书写要领，我们一起读一读。
这节课我们一起来学习第九课毛笔字偏旁部首写法字头
（三）（二）启导感悟，明确要领
1、师生共同研究
（1）大屏幕出示本课的4个生字。会
务
夺
香
（2）谁能来读一读这些字？（生读）
（3）请同学们仔细观察这些字，说一说它们有什么特点？（4）那么写时我们应该注意些什
么？
（5）首先我们先看第一组的“会”字和“务”字，怎样才能写好这两个字呢？请同学们看书自学。
（6）谁能说一说“会”字和“务”字书写时注意什么呢？学生汇报（7）下面老师范写会字好吗？（8）教师边范写边讲解。看明白了吗？（9）会字的云应该怎么写？学生汇报
（10）接下来我们一起来看“务”字，看到这个字你想说什么？
生：
生：
（11）小结：通过前两个字的观察分析，你觉得写带有字头的字应该注意什么？学生汇报
师：同学们观察的很仔细，分析的也很透彻，下面就请同学们按要求动笔写一写这两个字吧。
（12）学生练习，教师巡视指导，并提醒学生双姿。2、学生自主探究
（1）老师发现大部分学生写的很认真也比较规范，望继续努力。接下来请同学们看书自学剩下两个字的写法，然后同桌交流书写要求。可以吗？（学生自学，教师参与）
（2）刚才老师发现同学们学得很认真，讨论的也很热烈，那么你们觉得哪个字最难写？
生：（夺）
那么我们一起来看大屏幕，请同学们一起跟着书空。
教师讲解：“夺”字在写的时候应该注意什么。看明白了吗？（3）下面请同学们注意用观察、模仿、比较、修改的方法练字。需要老师帮助的学生请示意。
生练字，教师巡视指导，并提醒学生双姿。（放音乐）
（4）师：老师发现有的同学“香”字写得不好，谁能到前面给大家写一个。
指名掌声鼓励一下。学生在投影上写。师讲解；“香”字写的写法 3完成书中练习
（1）通过这么长时间的练习，同学们写得都不错，你们想不想欣赏一下别人的作业呀？
（2）下面就请同学们在组内选出最优秀的作业，一会全班展示。
三、全班展评
1、选四本展评，拿出最优秀的一本让学生评价，他写的好在哪里？
2、xx同学写得真不错，这是他平日多观察多练习的结果。
四、全课小结
在这节课上，大家表现都很好，每个人都有进步，都掌握了笔画繁多的独体字的写法，老师很欣慰，我相信只要你们坚持不懈，刻苦努力，就一定能把字写的更漂亮，俗话说：有志者事竟成。
义务教育课程标准小学教科书四年级上册
第九课 毛笔字偏旁部首写法字头
（三）瓦房店市大田中心小学
胡晓哲
第三篇：笔字偏旁部首的写法左偏旁教学设计方案
教学目标：
1、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写。
2、通过临摹、试写掌握这几个字的书写窍门。
3、养成仔细观察认真书写的好习惯。
教学重难点：目标
2教学过程：
一、复习旧知导入新课
1、复习上节课学习的四个字。
2、复习写字姿势歌。看的偏旁部首
3、今天我们接着学习毛笔字的书写。板书
二、教学四个字
1、指名读几个字的书写分析。
2、师示范并讲解要领。
3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比，出问题所在。
4、展示学生作业，点评。
三、学习这四个字
1、师范写
2、学生练习复：讲述写字小窍门
教师巡视辅导
3、检查效果
四、小结。
这节课你有什么收获吗？
1、学生写作品
提醒：要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
2、小组评选
3、集体评出最优秀者
4、请同学谈谈欣赏后的感受。
你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？
五、板书：毛笔字左偏旁
（四）冰塔饭钢
六、作业：必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁
第四篇：毛笔字左偏旁写字课教案
毛笔字左偏旁写字课教案
陈光远 教学目标：
1、掌握左偏旁马字旁、耳字旁、舟字旁、身字旁的写法。
2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。
3、提高欣赏、评价及审美的能力。教学重难点：掌握这几个偏旁的书写要领。教具准备：黑板写字本毛笔墨 教学关键：仔细观察 教学过程：
一、欣赏作品，激发兴趣。欣赏上节课书写好的作品
二、从扶到放，精讲巧练。

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