地震大班教案5篇
地震大班教案5篇
作为一名教职工，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写才好呢？白话文为大家细心整理了地震大班教案5篇，希望大家可以喜爱并共享出去。
篇一：地震大班教案 篇一
活动目标
1、通过观看视频，初步了解地震及地震的危害。
2、学习正确的避震方法，初步驾驭在幼儿园、家庭、户外避震的应急方法。
3、体验地震应急演练，提高自救自护实力。
重点难点
驾驭地震自救的基本常识，并能在生活中正确运用。
活动打算
PPT 视频 音乐 书包 枕头
活动过程
一、观看地震视频引入。
1、师：小挚友们早上好，我们一起观看一段视频吧，请小挚友们仔细看哦，看完之后老师会请小挚友说一说都看到了什么？
师：刚才我们看到了什么样的画面？请小挚友们说一说吧。
2．师：什么是地震？
地震又称地动、地振动，是底壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
二、视察照片，幼儿沟通。
接下来我们一起来看几组照片吧。然后请小挚友说一说地震前后都有哪些改变？地震前和地震后有什么不一样？
小结：是的，地震的破坏性很大，地震后房子倒塌，倾斜，变成了废墟。大桥、道路断裂，山体滑坡，许多人被压在或者埋在废墟地下，受伤了或者失去他们的生命……
三、学习正确的避震方法。
1、园内地震逃命演练阅历沟通。
与幼儿一起回忆参与园内避震逃命演练的经验。
小结：在幼儿园发生地震时，保持镇静，双手抱头或取物爱护好头部，蹲在课桌、钢琴等下面，不靠近窗户或悬挂物；等余震过后，在老师的带领下顺着平安疏散通道往大操场等宽敞的地方避震。
2、在家里发生地震时留意事项。
师：“平常在家中可以打算什么，当发生地震的时候，应当怎么做？”（避震应急包等）
小结：在家里，发生地震时，应刚好关掉电源、煤气灶等开关；往卫生间、床、桌椅旁等较坚固的地方避震，不靠近窗户；不乘坐电梯、不跳楼……汶川大地震是什么时候几月几日
3、生活阅历迁移之户外避震。
“发生地震时，你在户外，应当留意哪些平安？”
小结：抓紧往宽敞的公园、草坪、空地撤离，不靠近电线杆、广告牌等危急建筑物。
四、地震应急演练。（放音乐）
1、嬉戏《地震来了》
幼儿听老师的指令地震演练，就地避震。
2、相互沟通避震想法。
“现在参与地震模拟演练，你的心情怎么样？你是怎样避震的？谁的避震方法正确？谁的方法还需改进？怎么做会更平安？”
3、观看《地震逃命篇》，梳理小结正确避震的自救方法。
活动反思
整个组织过程中，运用的活动组织形式多样，有现场避震模拟演练、有自由分散沟通地震前后对比照片、有家庭避震录像的共享……特殊是在观看幼儿在园模拟地震逃命演练的真实照片时，帮助幼儿立刻回忆起避震的正确方法；在观看、互动、沟通、演练中，幼儿参加的主动性高涨。活动中幼儿了解了地震的危害，懂得说出幼儿园、家庭、户外三个不同场所避震的应急方法。串珠式的组织环节，按部就班，幼儿学以致用，提高了自救自护实力。
活动中，自身能够以情感人，以语动人，影响着孩子们参加活动的主动性。互动中幼儿的心理活动随着音乐的此起彼伏不断地改变着。他们切身地体验和感受着就地避震、自救自护的真实性，体验到了在灾难面前，只要镇静不惊慌，只要自我平安防护的方法得当，危害系数也会随之削减；帮助幼儿消退对地震等灾难的心理恐惊，增加了他们的自我爱护意识和自救自护实力。
但是，在幼儿就地避震，沟通避震想法这一环节中，老师应进一步发挥自身的教化机灵，刚好视察、捕获幼儿就地避震的现状，进行点评和引导。
篇二：地震大班教案 篇二
●设计意图
2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了8.0级的特大地震，在这场地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命财产遭遇了严峻的损失。此次地震波及范围大，对我们湖北省也造成了不同程度的震感。地震发生时，我们幼儿园的老师快速将孩子们组织到操场上，当时孩子们并不知道发生了什么。事后，老师告知他们是发生了地震时，他们对“地震”这个词感到很生疏和新奇。接下来的几天里，孩子们从电视报道中了解到了四川汶川地震的一些状况，常常三三两两地聚在一起叽叽喳喳地争论着。于是，我抓住这一教化契机。设计了本次活动。

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