2023年高考生物模拟试卷
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下面说法错误的是( )
A．如果控制两对相对性状的基因自由组合，且 F2 的性状分离比分别为 9∶7 、 9∶6∶1 和 15∶1，那么 F1 与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是 1∶3、 1∶2∶1 和 3∶1
B．基因型为 AaBb 的个体自交，若子代数量足够多，且出现 6∶2∶3∶1 的性状分离比，则存在 AA 或 BB 致死现象
C．测交可以判断被测个体产生的配子种类及配子比例
D．测交可以判断被测个体的遗传因子组成，也可以判断相对性状的显隐性
自己去雪乡游玩攻略2．下列关于人类遗传病及优生的叙述，错误的是（ ）
A．各种遗传病在青春期的患病率很低
B．葛莱弗德氏综合征可以通过其染体核型进行诊断
C．通过检查发现胎儿有缺陷，可诊断该胎儿患有遗传病
D．羊膜腔穿刺技术可确诊神经管缺陷、某些遗传性代谢疾病
3．下列有关核糖体的叙述不正确的是
A．观察核糖体需要使用电子显微镜
B．是原核细胞和真核细胞共有的结构
C．抗体由细胞溶胶中的游离核糖体合成
D．是按照mRNA的信息将氨基酸合成多肽链的场所
4．某生物兴趣小组抽样调查的100人中，各种基因型和人数情况表所示，则这100人中，Xb的基因频率为（ ）
基因型 | XBXB | XBXb | X兽人文bXb | 澳大利亚打工度假签证XBY | XbY |
人数 | 39 | 7 | 4 | 35 | 15 |
A．15％ B．20% C．80％ D．85％
5．如图为碳循环的部分示意图,下列说法正确的是( )
A．碳循环是指CO2在生物圈的循环过程
B．伴随A过程的进行,能量输入到生物落中
C．B过程只代表生物的呼吸作用
D．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体
6．下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图。 下列分析不正确的是（ ）
A．在该河流的AB段上，需氧型细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗
B．该河流生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者如何清理电脑垃圾
C．相对于海洋生态系统，该河流生态系统具有较强的恢复力稳定性
D．BC段有机物分解后形成的NH4+等无机盐离子有利于藻类大量繁殖
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）由于围湖造田、网箱养鱼、污水排放等原因，到21世纪初，湖北省洪湖的水面积比20世纪初减少了近，昔日的美景不见了，换来的不是年年干旱，就是水涝；后来实行退耕还湖政策，并进行污水排放治理，建立国家级自然保护区等措施，洪湖的生态环境逐渐改善和恢复，其水面积也增加到400km2。回答下列问题：
（1）由于环境改善和恢复，洪湖逐渐变为鸟类的天堂，该地水鸟数量明显增加，从种数量特征的角度分析，鸟的种密度增加的直接原因有______（答出两项）。若洪湖中鲢鱼种的环境容纳量为20000尾，为了能保持鲢鱼的最大捕捞量，每次捕捞后鲢鱼的种密
度应保持在______尾/km2。
（2）洪湖中野生红莲的叶子有的挺水，有的浮水，错落有致，这种现象______（填“属于”或“不属于”）落的垂直结构，理由是______。
（3）洪湖中生活着鱼、乌龟、野鸭、益鸟等动物，它们在该生态系统中的作用是______。经过保护和治理，洪湖的物种不断增多，环境也变得越来越优美，不仅为人们提供了丰富的物产，还成为人们观光、休闲的好处所，这些体现了生物多样性的______价值。
8．（10分）乙醇等“绿能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：
（1）玉米秸秆经预处理后，应该选用_______酶进行水解，使其转化为发酵所需的葡萄糖。
（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？________。
A．酿制果醋的醋酸菌 B．生长在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌 D．生产味精的谷氨酸棒状杆菌
E．反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
（3）从生物体中提取出的酶首先要检测________________，以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用__________________技术。
（4）发酵阶段需要的菌种是________，在产生酒精时要控制的必要条件是________。
（5）玉米秸秆还可以通过纤维素分解菌的作用用于秸秆还田，增加土壤肥力。用_____________法鉴别纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会出现透明圈，其大小能反映_____________________。
9．（10分）植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。回答下列问题：
（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类，为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | 刚果红溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | +天津旅游景点 | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注：“+”表示有，“－”表示无。
（2）据表判断，培养基甲________（填能或不能）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是________。
（3）据表判断，培养基乙_________填能或不能）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________。
（4）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成____复合物。
用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的____。
（5）纯化菌株时，通常使用的划线工具是____。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________。
10．（10分）贵州麻江县盛产蓝莓，某兴趣小组想深度开发蓝莓，进行以下实验，请回答相关问题：
（1）开发蓝莓汁，为了提高出汁率和澄清度，可以在制作蓝莓汁时加入________________________，酶（写两种）以分解果胶。该酶可从黑曲霉或苹果青霉中提取，下列适合黑曲霉或苹果青霉扩大培养的培养基是________________（填“固体培养基”或“液体培养基”）；由于这些酶溶于水，不利于重复使用，可通过________方法将酶或细胞固定在某种介质上，使之成为不溶于水而又有________________的制剂，其中细胞多采用________法固定化，理由是____________________。
（2）用蓝莓汁制作蓝莓果酒，以蓝莓汁为原料，加入一定比例的蔗糖目的是______________________。最后倒入酵母悬液，混匀，加盖。发酵开始时，微生物的有氧呼吸会使发酵瓶内出现负压，原因是________________________________________。
11．（15分）米醋是众多种类的醋中营养价值较高的一种，制作米醋的主要流程是：蒸熟拌曲→入坛发酵→加水醋化。请回答下列问题：
（1）“蒸熟拌曲”阶段中拌入的“酒曲”中含有酵母菌，从呼吸作用的类型看，该微生物属于__________型生物。将大米蒸熟冷却，经酶处理后得到葡萄糖，目的是更好地为微生物培养提供营养物质中的___________。
（2）“入坛发酵”阶段产生的乙醇与酸性重铬酸钾反应呈现_________，该阶段在生产时总是先“来水”后“来酒”，原因是___________________________。该阶段虽未经灭菌，但在______________的发酵液中，酵母菌能生长繁殖，绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
（3）“加水醋化”阶段中醋酸发酵前，某同学计划统计醋酸菌的总数，他选用稀释104、105、106倍的稀释液进行涂布平板，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验为__________________________________________，设此对照的目的是_________________________，统计的菌落数往往比实际数目________________（填“多”或“少”）。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、抖音里说到心坎的文字D
【解析】
1、基因自由组合定律的实质:(1)位于非同源染体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；(2)在减数分裂过程中,同源染体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染体上的非等位基因自由组合。
2、正常情况下,基因型为AaBb的个体自交，后代的表现型比例为9:3:3:1，其变形包括1:4:6：4:1、9:7、15:1、9:6:1、9:3:4等。
【详解】
根据题意和分析可知：F2的分离比为9:7时，说明生物的基因型为9A_B_:（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_:（A_bb+aaB_+aabb）=1:3；F2的分离比为9:6:1时，说明生物的基因型为9A_B_:（3A_bb+3aaB_）:1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_）:aabb=1:2:1；F2的分离比为15:1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb+3aaB_）:1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（A_B_+A_bb+aaB_）:aabb=3:1，A正确；基因型为AaBb的个体自交，出现6:2:3:1的性状分离比，说明9份中死了3份，单显性3份中死了1份，则存在AA或BB致死现象，B正确；测交可以通过子代的表现型及其比例判断被测个体产生的配子种类及配子比例，进而确定被测个体的基因型组成，C正确；测交不能确定相对性状的显隐性，D错误。
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