幼儿园清明节教案设计反思(通用8篇)
幼儿园清明节教案设计反思(通用8篇)
幼儿园清明节教案设计反思篇1
  活动前言：
  在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!
  活动目标：
  1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
  2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
  3.提高幼儿思维的敏捷性。
  4.探索、发现生活中的多样性及特征。
  5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗。
  活动准备：
  清明上河图、有关清明照片。
  活动过程：
  一、猜猜讲讲，理解四季轮换。
  1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?
  小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。
  2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?
寒食节是几月几日  小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。
  3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?
  4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节
气能告诉我们季节的变化。
  二、看看，感知清明。
  1.现在我们处在什么季节?
  2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。
  3.从文字上看，清明可能是什么意思?
  4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来一，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
  5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
  三、视听欣赏，感受传统艺术。
  1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
  2.幼儿欣赏《清明上河图》。
  3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
  4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。
 
幼儿园清明节教案设计反思篇2
  一、活动目标
  1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
  2、通过活动，对清明节有印象。
  二、活动准备
  扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件
  三、活动过程
  1、谈话导入：
  小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)
  师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?
  2、介绍清明节
  师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清
幼儿园清明节教案设计反思篇3
  活动目的：
  1、了解清明节的39;来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
  2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
  3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
  活动过程：
  一、教师讲述清明节的由来。
  折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
  清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。

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