部编版小学语文三年级下册第三单元易错题检测卷（含答案）
第三单元易错题检测卷-小学语文三年级下册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列划线字的读音不正确的一项是 （ ）
A．那位官 吏（lì）一下子拽住了马 笼（lóng）头。
B．这家 作（zuò）坊生产的“驴（lǘ）打滚”糕点十分美味。
C．小商 贩（fàn）不小心撞上了对面来的一 乘（shèng）轿子。
2．下列说法不正确的一项是 （ ）
A．《清明上河图》有八九百年的历史了。
B．作者选择了两个小的场景加以具体生动的描绘。
C．《清明上河图》具有很高的历史价值。
3．下列词语搭配全部正确的是 （ ）
A．减轻重量 设计方案 建造桥梁
B．减轻压力 设计路线 建造梦想
C．减轻石料 设计图纸 建造铁路
4．“总把新桃换旧符”的上一句是____________ 。（ ）
A．爆竹声中一岁除 B．花木成畦手自栽
C．春风送暖入屠苏 D．千门万户曈曈日
5．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自王安石的《____________ 》这首诗。（ ）
A．《泊船瓜洲》 B．《梅花》
C．《书湖阴先生壁》 D．《元日》
6．下列句子加点部分意思与括号里词语意思不同的是（ ）
A．清明上河图是一幅在国内外都有名气的画。（举国若狂）
B．他是一个很有学问的人。（学富五车）
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（栩栩如生）
D．画上的人的样子和神态都不一样，或喜或悲，有的遛狗，有的逗鸟。（形态各异）
二．填空题（共6小题）
7．给加点的字注音。
屠苏 欲断魂 ___________ 借问 ___________ 倍思亲___________
8．火眼金睛。
淡___________ 喻___________ 绳___________ 状___________ 苔___________
洼___________ 愉___________ 蝇___________ 妆___________ 吉___________
9．下列各句描写的是哪个节日？在横线上写出来。
（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（2）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（4）明月几时有？把酒问青天。
10．选词填空。
寒食节是几月几日 研究 研制 精致 精美 智慧 聪明
（1）今天的会议，我们只___________三个问题。
（2）栏板上雕刻着___________的图案。
（3）我们必须不断地___________新产品。
（4）这些工艺品件件都很___________。
（5）赵州桥表现了劳动人民的___________和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
（6）老师们都夸奖小刚是个___________的孩子。
11．把下面的词语补充完整，再按要求做题。
①争奇斗 ②画蛇 足 ③源源不
④无边无 ⑤ 舟求剑 ⑥没精打
（1）根据词语③④的特点，照样子写词语。
③： ④：
（2）出自寓言故事的成语有： 、 ，我还能写两个： 、
（3）用词语⑥写一句话：
12．你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验按顺序排列下列句子，并填空。
___________在洗净的糯米里加入白砂糖。
___________将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球。
___________按“一勺糯米，一个红糖球，再一勺糯米”的比例，将其放进粽叶里并包起来。
___________将糯米洗干净。
我能分别用一个字来概括包粽子的顺序：
（洗）﹣ ﹣ ﹣ ﹣ ﹣
三．现代文阅读（共2小题）
13．课内阅读。
赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）选文中画线句子所用的说明方法是___________。
A．列数字
B．打比方
C．举例子
D．作比较
（2）用“ ”画出第一段的中心句，用“____________”画出文中的过渡句。
（3）选段中突出赵州桥什么特点？不正确的一项是___________。
A.雄伟
B.坚固
C.历史悠久
D.美观
（4）“这种设计”指的是___________。
A.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
B.桥全部用石头砌成。
C.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
（5）“这种创举”的作用不准确的一项是___________。
A.减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
B.看起来比较美观。
C.减轻了桥身的重量，节省了石料。
（6）栏板上雕刻的龙栩栩如生。用上“有的……有的……”，想象其他形态的龙。
______________________________________________________ 。
14．课外阅读。
___________
陶瓷是如何产生的呢？传说中，它和一个叫宁封子的人有关。
宁封子是黄帝时代的人。 那时的人们已经知道用火来烧食物吃， 没有锅碗瓢盆，只能用手抓着吃。口渴了就到河边趴下，用手捧着水喝。
有一次，宁封子从河里捕回很多鱼，放在火堆上烤。就在这时，树林里传来了喊杀声，原来有敌人来了，宁封子让大家赶紧跑。快烤熟的鱼怎么办呢？宁封子灵机一动，用烂泥把鱼裹住，扔到火堆里。
三天之后，宁封子回来了，到火堆里鱼，结果发现鱼早没了，只剩下一个坚硬的泥壳，用手一敲，还发出当当的响声。大家都觉得很可惜，宁封子拿着泥壳左看右看，对大伙
说：“虽然鱼没了，可烧出了一个有用的东西。”说着，他拿着泥壳到河里盛水，发现装在泥壳里的水（果然、居然）没漏。宁封子高兴地说 大家看 这下我们可以用它来舀水喝了 大家听了也很高兴
自从（偶然、必然） 间烧出了这个泥壳后，宁封子开始尝试烧各种各样的泥壳。经过无数次的实验，他终于发明了陶器。宁封子把这个情况向黄帝作了汇报，黄帝听了也非常高兴，于是就任命他为“陶正”。
因为陶器的出现解决了人类日常生活中的一大困难，所以人们便把宁封子奉为陶器的创始人。
（1）在文中划线的句子上加上合适的标点符号。
（2）划去文中括号中不正确的词语。
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