《精彩的戏曲》教案(两篇)
《精彩的戏曲》教案(两篇)
《精彩的戏曲》教案（一）
【教学目标】
⑴了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特。
⑵选择合适的材料，根据人物进行化妆和设计。通过听、说、唱、演等实践活动，发展学生的创造思维能力。能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。
【教学重点、难点】
重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。尝试用绘画、制作、表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。
难点：根据所表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。
【教学过程】
⑴组织教学
提示学生准备上课，集中注意力，准备好研究用具。
⑵导入
老师和学生做“猜猜猜”的小游戏
提出问题：猜一猜老师做的这种手势在什么场合中出现过？
出示课题：出的戏曲（板书）
⑶新授
①组织学生整理汇报
师：在上堂课我留给大家一个任务，让大家上网或到藏书楼查收集有关戏曲方面的资料，你们都收集到了吗？
能用收集到的资料回答老师的几个问题吗？（播放课件）
组织学生讨论回答：
*我国戏曲中最有代表性的是哪种？京剧国粹（板书）
*京剧距今有多少年的历史？
*京剧角中除旦角之外还有哪些角呢？
学生活动：把各自收集的资料和其他同学交流、分享，解决老师提出的问题。
教师适合归纳：生旦净丑（板书）
（多媒体课件：四大行当的剧照）
②师：请同学们根据我刚才的介绍，来看看他们属于哪个行当。学生踊跃回答，而且知识点掌握得很准确。
师：“生”为男性人物，分为老生、小生、武生等。
“旦”为女性人物，可分为青衣、花旦、正旦、刀马旦、老旦等。
“丑”为反派、滑稽人物，分文丑、武丑等。
“净”专指花脸，为威武粗纩、豪爽等特殊性格的男性。他可以根据角的需要，用各种油彩在脸上勾画出图案，固定的角有固定的图案，这便是我们常见的戏曲脸谱。我们来看看脸谱好吗？
③简单介绍有关京剧脸谱知识（课件欣赏各种脸谱）
京剧脸谱是一种特殊的化妆艺术，大多出于“净角”。
XXX的脸谱用红、蓝、黑块表现凶猛异常
XXX的脸谱以红为主要块施展阐发英勇、善战
黄腔
XXX是脸谱中白脸的典型，代表奸臣形象
XXX是黑脸的代表，表现的是包公铁面无私和执法如山
师小结：脸谱可直观地判袂人物的善、恶。它的演变和开展不是某个人凭空臆造的产品，而
是戏曲艺术家们在长期艺术实践中对生活现象的窥察、体验、总结，对剧中角不竭阐发、做出评价才逐步形成一整套完整的艺术施展阐发手法，它使观众一看到它的外表就相识它的人物性格，被人们称为“心灵的画面”。
④欣赏视频，说说戏曲中还施展阐发了哪些与一样平常生活不同之处？（视频1豫剧《花木兰》视频2京剧《贵妃醉酒》视频3京剧《空城计》视频4黄梅戏《女驸马》）
学生活动：观察、分析、回答
师小结：化妆、武打功夫、说话的腔调、服装等，不同的人穿戴不同头饰和服装。
服装采鲜艳，装饰性的东西多，花纹美。
*游戏：把道具盒里有关戏曲的物品出来并将上台演示的同学打扮一下，教师对道具做简单的阐发。
⑷布置功课：用带来的资料把自己打扮成戏曲中的人物。
要求：突出人物特点，巧妙制作，小组合作。
作业提示：1、可利用老师提供的简单道具
2、表演片段可以模仿各种戏曲种类，地方戏亦可
评比：学生代表展示、表演
学生展开评议，赏析。
⑸课堂小结
中国的戏曲文化源远流长，特别是京剧艺术，博大精湛，美妙绝伦。通过这一堂课的共同研究，给予大家的是一种熏陶和指引，但愿这节课成为研究戏曲知识的良好开端。
六、板书设计
出的戏曲
京剧国粹
生旦净丑
【教学反思】
这节课有幸代表安庆市参加了省艺术学科录像课的教学比赛活动。区教委的有关教研员，校教务科有关领导，美术组众多同行在活动结束后，展开了积极的研讨、发言，扩宽了我的教学思路，使我收益非浅，从而促使我对本次活动的开展情况做出分析总结，以利于今后教学活动的更好开展和提高。
1、本次活动的设计思路：
戏曲是极具魅力的一种艺术文化方式，特别是我国的戏曲，更是种类繁多，方式多样。但随着时代的开展，这些优秀的传统艺术渐渐被孩子们遗忘。很多孩子由于没有接触戏曲的机会，根本不懂得若何欣赏这种独具魅力的艺术方式。以是，若何帮助学生们相识欣赏戏曲，并通过感触感染戏曲的魅力而激发他们对祖国传统艺术的酷爱，成了我研究的问题。这节课的总体要求是让孩子们对戏曲知识有个初步的相识，并通过研究让他们打开思路使戏曲中的知识融入到活动中，体验艺术的独特魅力。

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