联合军事理论课程学习谈谈开展学生军训的意义
联合军事理论课程学习谈谈开展学生军训的意义
一、高校开设军事理论课程的意义及作用
国防教育是旨在提高全民国防的意识和能力而举行的教育活动，其中高校是国防教育课程建设的重点领域。因此高校应当认真贯彻落实《中华人命共和国国防教育法》，从根本上加强学生国防意识。
从我个人角度看来，国内高校军事理论课程十分不成熟，有些高校甚至没有军事理论课程，只是把军训当作一个既定目标去完成，并没有达到加强国防意识的要求，而我国目前经济，科技与国防建设还处于基础阶段，因此更应当加强学生的危险意识，认知未来国家会面临的威胁，毕竟国无防不立，民无兵不安。军事理论课程对于学生来说是为了让其更加了解国防科技，武器装备方面的知识，以及加强学生的国防意思，爱国思想，战斗意志等，以此来达到强化国防素质，增加学生忧患意识，中国五千年的历史告诉我们，一定要居安思危，不可放松警惕。支持国防建设正是提高学生思想觉悟的好方法。
1、军事理论教学是国家队提升国防建设水平的必然要求
军事理论研究范围广泛，但对于人们来说最重要的还是让其了解战争有关的历史，人文，背景，原因，科技使用等。军事理论教育要面向全社会所有有能力为国家为国防做贡献的每一个公民，国民对国防知识的掌握程度与爱国主义的自觉程度是衡量一个国家国防素质的重要指标。“国家兴亡，匹夫有责”，这句话提醒和警告着我们不应只顾个人安危，国与人之间紧密联系，每一个公民都应掌握军事理论知识。
2、军事理论教学对培养国防后备人才具有战略意义
开设军事理论课程，对适龄青年进行国防教育是世界各国的重要国防战略举措。从不断颁布的法令中可以看出我国十分重视对于青年的国防教育，在《兵役法》后又颁布了《国防法》与《国防教育法》。这使得学生的军事训练开展得到了法律上的支持，学生家长也有了更多动力支持国防教育。当今中国国防教育重中之重是加强军事化训练，深化学校国防教育，以此培养国防与社会主义现代化建设高素质人才，这样国防才能越来越牢固。把军事理论教学提高到历史战略高度也足以说明党和国家对于学生的国防教育进行十分重视。
3、掌握国防法规、提高国防素质的作用
国防法规也是国家法律的重要组成部分，是加强国防和武装力量建设的基本法律依据，更是依法治军的重中之重，全面提高部队战斗力的重要保证。国防建设是国家总体建设的一部分，其中又以武装力量为核心，遍观近代中国史正是对武装力量的疏忽导致外敌入侵，有志之士更是无力可使。国家为确保国家领土以及主权的完整性制定了国防法规。这也是为了让学生更好认知到所谓国家，是国前家后，国中有家，当国防义务与个人利益冲突时先谈义务再谈权力，国家利益高于一切正是中国目前能够拥有平稳地国内环境及发展势头的根本原因。正因如此加强学生体能训练便显得十分重要，提高学生身体素质，保障自身安全，做好战时准备，通过体育教学体育锻炼以及国防教育活动，使得未来大学生能够达到这样一个要求。掌握国防法规，深刻了解国防法规的含义，提高国防安全意识与国防素质正是军事理论培训的目标。
二、学生参加军训的意义
回顾我十几年的军训，其实取得了不小的成果，很多学生在国防以及集体意识上得到了更多的经验，这证实了军训不仅增强了大学生的固防意识，也成为了提高学生综合素质的特殊课堂。学校以军训为手段，育人为目的的理念也通过这么多年的成果展示了它的成功，未来也需要以育人为核心目的的督军模式上不断探索前进。
1、把握新生入学阶段，通过军训完成由新生变成大学生的过渡
帮助新生完成由城市生源和农村生源不同心态向大学生心态的转变，大学军训工作在新生进校的第一时间开展，很大意义上起到了帮助同学们完成向大学生角转变的作用。大学，生源来自全国各地，农村生源占半数以上。较之城市生源，农村生源的学生不免会有些许落差。军训则可以拉近彼此距离，产生亲切感，有助于同学们日后的集体意识及相互帮助。
2、帮助新生完成由高中生到大学生的转变
新生进入高校，环境上发生了很大的变化，大学环境和高中相比有明显差异，学生所在的高中一般为生源地所在，生活习惯、人文环境具有明显的地区特征，认识和价值观也具有一定程度的趋同，而进入大学后，生源结构更为复杂，观念也更加多元和开放，进入大学后要求学生以自立为主。将军训作为进入大学的第一堂课，用身体力行的方式，让他们在锤炼自身的过程中感受大学的环境和氛围。不断调试自身的状态，持续锻造自身的意志。
三、军训工作中存在的一些问题及相应建议
1、对军训过程中的一些特殊体的安排和定位大学新生和新兵有很大差别，学生主要以学
习为主，对于身体的要求不必像新兵那样苛刻，毕竟总有些参训学员满足不了新兵那样的高强度训练。
2、军训成果的巩固和长效化如何在军训短短的半个月事件过后，将军训带来的成果延续，在之后的日子里仍然能对学生起到教育引导作用，这在搞笑是一个普通的难题
3、有些条令和要求应当在军队生活上加上大学生的特点加以权衡，显著的一项就是内务整理，为了达到教官要求，不少学生会刻意过度清理桌面，导致抽屉内太过杂乱，被子也会刻意达标，这样有违初衷，变成了为了达标而达标。可以针对大学生的特点，制定比较符合大学生活，学习习惯的制度，以实现可长效化的目的。
结论
在未来中国应更加重视学生的军事化训练及军事理论培训，如有必要可作为评测标准之一，同时学校也应当更加重视军训与学生的贴切，从基本做起使得军训不再是敷衍了事，而是切实让学生了解到军训的必要，同时学生与家长也要更加支持军训，做到不敷衍，认真对待。

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