六年级下册语文词句段运用及仿写
第一单元语文园地词句段运用
读下面的句子，注意加点的部分,说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一是牛角的,有的都是纱灯。
这句中的加点词语都表达了“都,全部”的意思。
全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
这句中的加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。
语境运用
1.节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动,八达岭长城(人潮汹涌),南锣鼓巷(摩肩接踵),什刹海(熙熙攘攘)。
2.花园里,各的月季欣然怒放,艳丽的桃花(吐露芬芳).热情的杜鹃花(绽放笑容)，美丽的海棠(傲然盛开),到处花香醉人。
3.放眼望去,满目都是绿:山上绿树成荫,(郁郁葱葱)的松树直冲云霄;山脚下的田野(一碧千里),伸向远方;低矮的小丘上长满了嫩嫩的小草,配着柔和的线条，（翠欲流）……·
4.爱心是一缕照射在冬日的阳光,使(贫病交困)的人感到人间的温暖,使(濒临绝境)的人重新看到生活的希望,使(孤苦无依)的人获得心灵的慰藉。
你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意的习俗?
过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼:寓意年年有余
建筑上雕刻蝙蝠:寓意福气盈门
元宵节点灯：寓意驱魔降福，期许光明
过年的时候守岁:寓意辞旧岁迎新年
中秋节吃月饼:寓意幸福团圆
除夕守岁点篝火：寓意人丁兴旺，五谷丰登
立春祭农：寓意丰衣足食，茁壮成长
第二单元语文园地词句段运用
读下面的句子,说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子。
◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又
吻，……泪水如雨,洒了一地。
◇过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
◇住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
饿 安静 厚 盼望 喜欢
加点部分的特点：阅读这三个句子,我们会发现它们都运用了夸张手法，描述都超越了客观事实,都将人物或事物的情态更加生动地表现了出来。“眨眼就到了”,并不是真的眨眼就到了,而是表现春节来临之快;“泪水如雨,洒了一地”将人们得知孩子获救后高兴和激动的心情表现得淋漓尽致;“喜得快要发疯了”将八儿开心、雀跃的情态生动地展现出来。
仿写句子
饿:他饿得要发疯了。
安静:房间里安静得连一根针掉在地上的声音都听得见。
厚：东北边陲的雪下得真厚啊，一脚下去直接没过了腰。
盼望：一心想着出差在外的爸爸快点回来，他的眼睛都望穿了。
喜欢：他非常喜欢那本书，恨不得能把那本书都装进自己的肚子里。
下面是不同译者笔下《汤姆·索亚历险记》中的句子,读一读,说说你更喜欢哪一个。
我喜欢张友松笔下的《汤姆·索亚历险记》，因为他写的句子浅显易懂，描写生动细腻，比较适合我们普通大众阅读。
第三单元语文园地初试身手
我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。如:
从下面的情境中选择一两
从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼…...
语境运用
◇走在小巷里
(1)心情好:在温暖的阳光下,我走在悠长的小巷里,脚下的路是石板铺成的,光溜溜的,走在上面十分舒服。石板路的缝隙里透出一抹绿,原来是几株顽强的小草在向我微笑。一些老宅的墙上爬满了爬山虎,它们是那样青翠欲滴。多美的小巷!
(2)心情不好:在烈日的暴晒下,我走在狭窄的小巷里,脚下的路是石板铺成的,坑坑洼洼的,十分难走。被挤在石板缝中不能动弹的小草也垂头丧气的,没有精神。一些老宅的墙上爬满了爬山虎，那片暗绿一如我忧郁的心情。
欣然怒放什么意思◇奔跑在田野上
(1)心情好:我奔跑在田野上，两旁的树木为我加油，稻谷为我鼓劲儿，鸟儿为我呐喊，路边的野花也对我微笑，空气里都是秋的味道，真好！
(2)心情不好:秋风瑟瑟,我奔跑在在秋天的田野上,两旁的树木已没有了夏日的茂盛,田里的秧苗无精打采地弯下了腰,马儿的鸣叫更让人烦躁,路边的野花仿佛也将我嘲笑……
◇弹琴
(1)心情好:欢快的音符在他的指间跳跃,多么美妙的琴声,我的心随着音乐舞蹈。那双手在琴键间灵活地穿梭,这画面真美好!
(2)心情不好:呜呜咽咽的琴声从他的指间流出,真让人烦躁。手指与琴键来来回回闹得不可开交,那琴键上的双手哇,你的境遇和我一样糟糕!
◇ 钓鱼
(1)心情好:风和日丽,我又来到了池塘边钓鱼。路边的野花、野草正懒洋洋地享受着日光浴。池塘里泛着碧波,四周的水稻田里的水稻已经成熟,弯下了腰。我把挂着鱼饵的鱼钩抛进水里,只等着可爱的鱼儿上钩啦!
(2)心情不好:凉风习习,曲曲折折的小路走起来十分费力,我终于来到了池塘边。路边的野花、
野草东倒西歪,仿佛受到了什么打击。池塘四周的水稻田里的水稻也低沉地摇着头。我把挂着鱼饵的鱼物抛讲水里,白怎么还不上钩,我等得真心烦哪!
第四单元语文园地词句段运用
读下面的诗句，联系你读过的古诗,说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。
◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
◇不要人夸好颜，只留清气满乾坤。
◇荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
诗句解读
1.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《竹石》,“还坚劲”“任”表达出诗人面对黑暗现实不妥协的斗争精神。这首诗表面写竹子,实际是以竹自喻,表达了诗人对当时黑暗社会不妥协的斗争意志。
2.“不要人夸好颜,只留清气满乾坤”出自元代诗人、画家王冕的一首题憬自己所画梅花的诗作《墨梅》,这两句正是诗人的自我写照。他屡试不第,又不愿巴结权贵,于是放弃功名利禄,归隐浙东九里山,作画易米为生。这两句表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。
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