部编版五年级语文上册第四单元
《语文园地四》同步练习
基础题
一、拼音、汉字。
1.看拼音写词语。
丰富多腔是什么意思 漫步在圆明园中,hóng wěi( )的jiàn zhù( ),珍贵的历史文物,令我们流连忘返。但是清政府放纵chuǎng jìn( )园内的qīn lüè( )者放火。这一园林艺术的guī bǎo( )化成了一片huī jìn( )。今天的我们再也看不到圆明园昔日的huī huáng( )了。
2.用“ ”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。
(1)浙江(zhé) 自恃(shì) 哀愁(āi) ( )
(2)熏陶(xūn) 沉寂(jì) 伫立(chù) ( )
(3)回旋(xuán) 暂时(zhàn) 打量(liɑng) ( )
(4)干将发硎(xíng) 潜伏(qiǎn) 汴州(biàn) ( )
二、词语、句子。
1.出下列每一组词语中的褒义词,画上横线。
(1)愚蠢 懒惰 废物 优雅
(2)机灵鬼 呆头鹅 多嘴舌 苦瓜脸
(3)自以为是 处心积虑 一本正经 口是心非
(4)离经叛道 运筹帷幄 按图索骥 口蜜腹剑
2.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是 ( )
我们应当心胸开阔如海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼比针尖还小,事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处友好呢?
A.比喻 拟人 设问 B.拟人 比喻 反问
C.比喻 夸张 反问 D.夸张 比喻 设问
3.下列句子标点符号使用不正确的一项是( )
A.本刊除发表文学作品和文学评论外,还有《当代军人掠影》和《特区风情》等丰富多彩的栏目。
B.同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”
C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
D.贵州的黄果树、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
三、积累运用。
1.死去元知万事空, 。王师北定中原日, 。
2.九州生气 ,万马 。
3. ,直把杭州作汴州。
4.少年胜于欧洲则国胜于洲, 。
综合题
四、课外阅读。
(一)精卫填海
又北二百里,曰发鸠之山①,其上多柘木②。有鸟焉,其状如乌,文首③,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自④,是炎帝之少女⑤,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。
注释:①发鸠(jiū)之山:古代传说中的山名,旧说在山西境内。②柘(zhè)木:柘树。③文首:头上有花纹。④其鸣自:它的叫声像是在呼唤自己的名字。⑤少女:小女儿。
1.解释下列加点的词语。
(1)白喙: (2)以堙于东海:
2.翻译句子。
女娃游于东海,溺而不返。
3.文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神?
4.读了这个神话故事后,你有什么感想和体会?
(二)声音的温度
①那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就羸(léi yíng)弱的父亲,因(忧伤 焦虑) 过度,也随(既 即)病倒,父母双双住进了医院。
②太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。山村的夜中,黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌(ruò nuò)大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼,一声接一声凄厉地哀嚎,常常将我和妹妹从梦中惊醒。
③我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸,热切的目光,一人由衷的关爱,驱散了我内心的恐惧。
④“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,有的坐着,有的蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。
⑤临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上投击出铿锵(kēng qiāng)的声响,好像在告诉我:孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!
⑥从此,每天夜里,围绕这屋子的前后,会约定似(sì shì)的响起来来回回的脚步声,锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜,他们边走路边大声说话。我知道,这么黑的夜,他们不是要赶路或者侍弄庄稼,而是要用说话声给我驱赶恐惧,要用声音告诉我:我们都在窗外!
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