四年级语文上册《猫》优秀教案板书设计
四年级语文上册《猫》优秀教案板书设计
  四年级语文上册《猫》优秀教案板书设计(精选14篇)
  四年级语文上册《猫》优秀教案板书设计篇1
  [教学要求]
  一、认识猫的特点,体会作者对猫的感情,从而爱护小动物。
丰富多腔是什么意思  二、复习生字,理解本课生词,要求掌握:古怪、无忧无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃,会用"任凭"、"生气勃勃"造句。
  三、懂得本课抓住猫的性格特点,有层次地叙述方法。
  四、能正确、流利,有表情地朗读课文,并能背诵。
  [课前准备]:投影幻灯机及课文配套的幻灯片。或用图画。
  [课时准备]
  第一课
  一、导入(联系学生的生活,让学生对新课产生亲切感)。
  哪些小朋友家里养过猫?你们仔细观察过猫吗?猫给你们什么印象?
  叙述:有一位很有名的作家,他的名字叫老舍(板书)他非常喜欢猫,还特地为猫写了一篇文章呢!这就是我们课本上《猫》。
  二、自学课文。
  △小朋友自己读课文,看能不能读懂。不懂的自己做上记号。
  △查字典:尽职、变化多端、闭息凝视。
  (让学生抓住组成词的关键性字眼,查字意,然后理解词义)
  △这篇课文中,写了哪些猫?(大猫和小猫)分段就可以把前面写大猫的作为一段,把后面写小猫的作为一段。小朋友再读一遍。划分段落。分好段想一想:课文第一段,主要写大猫的什么特点?课文第二段,写小猫的什么特点?把能概括它们这一特点的句子划下来。
  (第一段:猫的性格实在古怪。)
  (第二段:满月的小猫更可爱。)
  三、讲读课文。
  第一段:
  1.课文开头第一句就说:"猫的性格实在古怪",当你读到这一句时,你是怎么想的。
  2.下面就写它怎么古怪,它古怪在哪儿呢?听老师读课文。
  3.范读第一段。
  4.现在我们先来看第一小节,边读边想:从这一节叙述的内容里,我们看到了猫的几种不同的形象。
  结合放幻灯,以及平日观察,具体描绘一下猫的这些形象。每叙述一个形象,要求概括一下自己对猫的印象。

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