英语听力四六级方法技巧
英语听力四六级方法技巧
    对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断需要的熟悉和熟练，而使之成为我们的一种习惯，把它转化成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是给大家整理的一些大学英语听力四六级的方法技巧，希望对大家有所帮助。
    提高四六级英语听力要知道的技巧
    一、听力备考技巧：
    1、为了尽快熟悉英语的语音、语调、语速，可以连续不断听写练习BBC和VOA的相关原音素材，练习自己的听觉反应能力，为听力考试打下基础。听力较弱的同学可以先从慢速VOA开始练习。
    2、在进行BBC、VOA听力练习的同时，可以听一些流行美语、走遍美国、地道英语之类的节目，因为都市生活这些节目中的对话部分以生活情景为主，与听力司法考试对话场景类似，是蓄积听力词汇的素材，也有助于加强对话听力的提高。
大学英语四级考试技巧
    3、历年试卷的听力练习必不可少。按照由远到近的顺序，有计划地每周进行几次历年试卷听力的操练。对做错的部分进行反复重听，认真分析原因，明白自己错在哪里。对历年试卷里常出现的词汇重点背诵。
    二、听力答题技巧：
    1、提前阅读选项。在听力播放前有一段适应时间，要利用这段时间去预览听力内容，根据选项的意思，大致推断出这篇对话可能出现的场景、人物、时间、地点等靠谱的信息，做到心里有数。
    2、时间、地点、数字等词语是关键词。一般来说，这关键词的地方很有可能设置了问题，所以在浏览选项的时候要注意标记关键词。
    3、长的对话首尾句考查主旨题。一般正确主旨句考查点就是该核心字词或者主旨句的同义替换。所以，长对话中段首或段尾的核心词汇要仔细听。
    4、短对话听到啥不选啥，长对话听到啥则选啥。短对话比较简单，所以选项会设坑，不会直接给答案。长对话难度较大，一个对话有好几个题目，一般看见啥就选啥，都是正确选
项。
    5、适当取舍，不要纠结上一题。如果一个题是没有听懂，要及时地跳过，去做下一道题，不要去纠结上所一道题，影响了自己的注意力。至于跳过的题，靠直觉和第二感觉来解决。
    英语四六级听力怎么练呢?
    1、培养正确性的语音和语言技能技能。大学英语四六级听力训练时，考生必须掌握单词的正确发音，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连读、旋律以及语调的变化。
    2、坚持听说训练。每天坚持一定时间量的大学英语四级听力训练，形式可以是非常多的，如大声朗读课文或树脂其他读物材料，边听磁带边朗读，做些听写单词、句子语句和短文填空之类的练习，也可以与同学一起练习舌战等等。隐脉对大脑感官的刺激，听与说是相辅相成的。
    3、警惕语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应
当是整个语篇的大意，而不是在此类词语上。不要强制听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上时，一边听一边把要点及听到回答问题的关键词记下来。注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起在题目中听过的人名和事物等名称。注意听短文的首句和首段，小册子的开首和开首段，这些以下内容往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
    4、答题时学会利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个大学英语四级听力小题题干选项所的信息，信息内容预测短文或会面可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高抢答的准确率。
    5、注意各选项中的主要包括区别。考生可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是要听的关键，即关键词。
    英语四级听力复习技巧
    1.扎实的语法基本功
    听力理解技巧是建立在听力理解劳动生产率基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能
力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的核心内容，对它们的熟练掌握套路是打好语言基本功的关键。
    2.预测、综合判断能力
    总体来说训练方法听力技巧包括听前、听中所和听后的准备，实施整个过程和相应的预测、记忆以及综合评价判断能力。听前预测是指从所给的书写材料和答案选项等线索中背景发现一些辨认出背景信息，力求缩小谈话者的焦点话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免单词注重每个过分从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上打字的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体粗范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听完的过程中要强化记忆，
对所听的内容进行联想，并对所合理听到的文句进行适当的加工，对整体和细节并行不悖。重视内部结构的题目是题目询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记词句而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。
    3.有关学科及社会大背景知识
    语言是人们进行交际的手段，社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史西式、生活方式、反映地理气候生态环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备一点背景知识对所听的沟通和短文会有听见一种熟悉感，一个更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道和汉语是两种截然不同的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，缺少足够的有关学科知识，只是用我们所熟悉的心智、逻辑去来判断对话或短文，就很可能出错。
   
   
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