教师教育专业职业技能训练教学大纲
教师教育专业职业技能训练教学大纲
普通话技能
一、基本情况
普通话技能为必修系级训练项目。0.5学分。
二、训练要求
普通话是教师的职业语言，能用普通话进行教育教学工作是合格教师的必备条件，因此高校师范生必须讲普通话，并按国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》的要求通过测试。
三、训练内容
读单音节词、读双音节词、读短文；说话（讲故事）。
四、训练方式
1.团队指导<；书宋小四加粗>
[具体内容]<；书宋五号>
2.课堂授训<；书宋小四加粗>
[具体内容]<；书宋五号>
3.相关竞赛<；书宋小四加粗>
[具体内容]<；书宋五号>
五、考核标准
六、考核时间
每年4月和10月。
七、考核方法
参加全国普通话水平测试。
口语表达技能
一、基本情况
口语表达技能为必修系级训练项目。0.5学分。
二、训练要求
普通话技能是口语表达技能的基础，要有有较强的朗读、讲演和讲话能力，口语表达做到清晰、正确、得体，掌握教学、教育、交谈的口语特点，力求做到科学、简明、生动，具有启发性。
三、训练内容
朗读、讲演、辩论、与人交流；主持（活动）；语言幽默性、语言情感性；教学口语（复述、描述、概述、评述、解说等）、教育口语（说服、评论、指导等）。
普通话水平测试用普通话词语表四、训练方式
1.团队指导<；书宋小四加粗>
[具体内容]<；书宋五号>
2.课堂授训<；书宋小四加粗>
[具体内容]<；书宋五号>
3.相关竞赛<；书宋小四加粗>
[具体内容]<；书宋五号>
五、考核标准

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