少先队工作管理制度
北陶希望小学少先队工作管理制度
一、指导思想
少先队教育要按照队章的要求,通过加强少先队的组织教育，充分发挥其组织作用。运用其特有的教育手段,通过队员当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行。让少先队工作紧紧围绕学校教育理念，依托少先队工作的指导者少先队辅导员，在体验教育中充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性。
二、大队委员会
大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下，对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。
三、大队委员会的职责
1、制定大队工作和教育活动计划.
2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。
3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。
4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。
5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议和决定，并执行。
6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人.
7、培训中队、小队干部。
8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。
9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务。
四、大队干部的职责
大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员的工作,组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。
副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作.
组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。
宣传委员:负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查。
文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。
五、中队委员会的分工职责：
中队委员会由3－7人组成,可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、劳动委员。
中队长职责:
负责召开主持中队长、队委员、小队长会议,负责制定计划、检查决议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系,搞好各项活动.
副中队长职责:
可兼旗手，协助中队长开展好工作。
中队学习委员职责：
负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的学习积极性，负责中队图书管理及课外小组活动,关心中队队员的学习，反映队员学习上的要求和意见,搞好学习园地的组织工作.
中队宣传委员职责：
负责办好墙报、黑板报,负责中队的读书阅览工作,负责收集、传播少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动.
中队组织委员职责：
负责中队的组织发展工作、教育工作，组织新队员学习队章、普及少先队基本知识，负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。
中队劳动委员职责：
负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动，监督队员参加家务劳动,负责卫生知识的宣传和检查评比工作.入少先队申请书
中队文体委员职责:
负责组织中队的文体活动,季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈,负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛，负责保管文体活动用品.
六、小队长职责
了解掌握小队的情况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务，开展小队活动,建立雏鹰假日小队，维护小队利益,及时向上级组织反映小队情况及建议。
七、少先队干部的培训
少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。
（一)、队长学校.每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。
（二）、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训.
(三)、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论,充分评议,各抒己见，集中众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。
（四)、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会.队干部现身说法，生动具体,既可以学会总结工作,又可以使队干部互相学习，取长补短。
（五）、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
（六）、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。
（七）、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式.
（八)、借鉴报刊培训。寻、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法.还可以加强横向联系，做好少先队工作。
（九）、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解.
（十)、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长。少先队好队长有四种类型：创新精神的“金猴”队长，热心为大家服务的“蜜蜂”队长,处处带头的“雏鹰”队长和勇于批评与自我批评的“小老虎”队长.
九、队前教育
队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先
队生活产生良好的影响。
（一）开展队前教育的方法
1、队课教育。队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容易接受，并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。
2、观摩熏陶。组织队前儿童观摩高年级队会,参加高年级中队的活动，通过队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感,树立荣誉感,增强主人翁感。

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