幼儿园唱儿歌教案5篇
幼儿园唱儿歌教案5篇
幼儿园唱儿歌教案篇1
刘翔北京奥运会    一、活动目标 经典歌词大全
    1、爱清洁，养成良好的卫生习惯。
    2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。
    二、活动预备：小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅，自制教学挂图四张。
    三、活动过程
    1、今日，老师要和小伴侣一起来唱一首好听的歌，看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》：小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)
    2、小伴侣唱的真不错。小动物们也听见了，看看谁来了?
恋曲1990歌词
    ——出示小鸭的图片。
    老师提问：这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?关心幼儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。
    ——同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，关心幼儿学习相应的短句。
    3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特殊懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭观察了什么呀?(出示教学挂图1，引导幼儿观看画面，并学会一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。)
    4、小鸡、小猫、小狗又观察了什么呢?(出示教学挂图2、3、4，关心幼儿学会相应的短句。)
    5、小伴侣说的真好，老师把它编成了一首儿歌，名字叫《爱清洁》。老师完整朗诵儿歌一遍。
    6、老师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作，激发幼儿的学习爱好。)
    四、活动结束
    1、评价
    2、总结
    幼儿园唱儿歌教案篇2
    设计思路
    小班是幼儿口头语言快速进展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言进展的最好载体。选择这个内容就是觉得这首儿歌的动作性很强，符合小班幼儿爱动的特点，很适合小班的孩子学习。而且，这个内容还有很强的情境性，可以利用嬉戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿制造性思维的进展。
    活动目标
    1．在老师的引领下，感受诗歌的美丽，学习用语言和动作表现闪耀的小星、舞蹈的浪花和唱歌的小鸟，体会欢乐的情感。
    2．鼓舞幼儿大胆想象，乐观表述“我要飞到x x x，变成x x x x”的美妙愿望。 农村信用社
    活动预备
    1．诗歌课件。
    2．蓝天、海洋、森林场景。
    3．老师教具：一对翅膀。
    活动过程
    1．出示礼物，激趣导入。
    师：小伴侣，老师今日为你们预备了一个神奇的礼物，看看是什么?
    幼：一对翅膀。
    师：这是一对天使的翅膀，它有一种奇妙的力气——只要遇到你，你就能飞了(老师用翅膀碰每一位小伴侣)。现在，你们都能飞了，让我们一起飞行吧!
    在老师的带领下，幼儿张开手臂，开头飞行，由原来站在教室门口的一路纵队，转一圈飞到多媒体前停下。
    评析：利用送礼物的方式，很快就把孩子带入了儿歌的情境，为儿歌的学习营造了气氛，也为整个活动奠定了嬉戏的基调，激发了幼儿的尝试欲望，吸引了幼儿的留意力。
男游戏名字    2．利用嬉戏，学习儿歌。
    (1)学习诗歌每句话的前半部分。
什么叫除权
    ①师：(带着小伴侣一起飞)边飞边提问：假如我能飞，假如我能飞，我要飞到哪里呀?(出示课件。)
    幼：蓝天上。
    师：(带领幼儿边飞边说)假如我能飞，我要飞到蓝天上(两遍)。
    ②师：看，我们又飞到哪里啦?(出示课件。)
    幼：大海上。
    师：带领幼儿边飞边说：假如我能飞，我要飞到大海上(两遍)。
    ③师：我们飞过大海又来到哪里啦?(出示课件。)
    幼：森林里。
    师：带领幼儿边飞边说：假如我能飞，我要飞到森林里(两遍)。
    师小结：刚才，我们小伴侣飞到了蓝天上，飞到了大海上，飞到了森林里，请小伴侣再飞回到自己的位置上，坐坐好吧!
    评析：小班孩子特殊爱玩嬉戏。在嬉戏中，我紧扣诗歌中的句子，使孩子们在美丽的情境中，飞飞、玩玩、说说，不知不觉地学会了诗歌中每一句的前半句，充分体现了玩中学、学中玩的教育思想。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。