第二节 学习使用天平和量筒
知识点一学习使用天平
1. 托盘天平的正确使用
使用托盘天平称量物体的质量时,按“一选、二放、三调、四称、五读、六整”的方法使用。
(1)“一选”:在使用时,与其他测量仪器一样,所测物体质量不能超过天平的最大称量,也不能小于天平的感量(否则天平不能精确测量出物体的质量);即观察天平的 和 。
(2)“二放”:天平放在 上;用 把游码移到称量标尺左端的 。
(3)“三调”:调节天平横梁上的平衡螺母,是指针恰好指在分度盘的 线 或 ,这时天平平衡,就可以用此天平测量物体的质量了。
(调节时,当指针向左偏时则右调节平衡螺母,当指针向右偏时则左调平衡螺母,即“左偏右调,右偏左调”。)
(4)“四称”:把被测物体放入 ,用 根据估测从大到小的顺序加减砝码到右盘(即左物右码),并调节标尺上游码的位置,直到横梁恢复平衡。
(5)“五读”:被测物体的质量=砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值,即
注意:如果是右物左码。则m物=m砝码-m游码。
(6)“六整”:测量完毕,用镊子把砝码依次全部放入砝码盒内,整理好所有的器材。
2.天平使用过程中的注意事项
(1)取物体、加减砝码和移动游码时要轻拿轻放,不要使天平发生剧烈震动而损坏天平。
(2)取放砝码和移动游码时应用镊子夹取,不能用手拿。
(3)保持天平的托盘干燥、清洁,不要把潮湿的东西或化学药品直接放在天平托盘上。应将它们装入容器中,再进行称量。
(4)调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘,否则要重新调节。
(5)要遵循左物游码的原则,砝码要从大到小放。
知识点二探究用天平测量物体的质量
1. 测固体的质量
(1) 实验器材:天平、砝码、金属盒
(2) 实验步骤:
1 把天平放在水平台上。
2 把游码移到标尺左端的零刻度线处。
3 调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度标尺中央。
4 将物体放入左盘中,用镊子根据估测从大到小的顺序加减砝码到右盘中,并调节称量标尺上游码的位置,直到天平重新平衡。
5 右盘中砝码总质量加上称量标尺上的游码所对应得刻度值就是被测物体的质量,把所测数
据计入所设计的表格中。
6 称量完毕,用镊子把砝码依次全部放入砝码盒内,不许有遗漏,整理好其他器材。
2. 测量液体的质量
由于液体不能直接放在托盘内,因此要借助容器测量。测量的一般步骤为:
1 把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度线处。
2 调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡。
3 将空杯放在左盘,测量出空杯的质量为m1。
4 把液体倒入空杯内,再一次测出空杯和液体的总质量为m2。
5 液体的质量为m2-m1。
知识点三 学会使用量筒和量杯
托盘天平的使用方法1. 认识量筒和量杯
(1)作用:量筒和量杯是用来测量液体体积的工具。
(2)形状:①量筒上下粗细相同;②量杯上粗下细。
(3)刻度线分布:①两筒壁上的刻度线分布均匀;②量杯上的刻度线分布不均匀,上密下疏。
(4)量程:量筒和量杯的壁标有100ml、200ml、500ml字样,这些字样均表示量筒或量杯的量程,即最多一次能测量的液体的体积。
(5)分度值:量筒和量杯的壁上均有刻度,相邻的两刻度线之间的距离叫做分度值,表示量筒或量杯的精确程度。
(6)单位:量筒和量杯的刻度是以ml(毫升)为单位的。
1ml=1cm3
2. 正确使用量筒和量杯
(1)平放:使用量筒或量杯测量液体体积时,量筒或量杯都要放在水平桌面上。
(2)观察量程:使用前,应观察量筒或量杯的量程,即量筒或量杯一次最多能测量的液体的体积。通常在量筒或量杯的上端标出,如100ml、200ml等。
(3)观察分度值: 量筒和量杯的壁上均有刻度,相邻的两刻度线之间的距离叫做分度值。它表示精确度,认清分度值便于准确的读出测量值。
(4)读数:读数时,其视线都应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。
注意:关于量筒仰视与俯视的问题
仰视时,视线斜向上,读的示数比实际偏低。
俯视时,视线斜向下,读的示数比实际偏高。
3. 测固体的体积:
(1)规则固体的体积的测量:可以通过刻度尺测量其边长、直径等物理量,再通过公式计算的出。
(2)形状不规则的固体
固体种类 | 方法 | 实验步骤 | 图示 |
密度比水大的固体 | 排水法(体积小的) | (1)给量筒加适量的水,读出水的体积V1;(2)把固体浸没在量筒里的水中,测量出水和固体的总体积V2; (3)计算出固体的体积V=V2-V1 | |
溢水法(体积大的) | 当物体体积较大无法放入量筒中时,可把它放入装满水的烧杯(最好用溢水杯)中;烧杯中有部分水溢出,把溢出的水收集起来倒入量筒中读出示数即为该物体的体积V | ||
密度比水小的固体 | 针压法 | 密度小于水的不规则物体由于浮在水面上,例如石蜡,可以用细长的针将其压入水中,由于针很细,它排开水的体积可以忽略不计,所以固体体积V=V2-V1 | |
助沉法 | 密度小于水的不规则物体由于浮在水面上,可在其下面吊一块密度大的物体将其拉入水中 | ||
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