中班音乐教案：种瓜 (2)
超级大乐透玩法中班音乐教案：种瓜
中班音乐教案：种瓜1
老师：张丹丹
预设目标：1.学唱歌曲，体验歌曲快乐的心情。
2.初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发喜爱劳动的情感。
重点：幼儿能用自然地声音演唱儿歌
难点：幼儿能按歌曲的旋律打出节拍
活动预备：1.种瓜视频及图片
2.《种瓜》歌曲及钢琴伴奏
活动过程：
一．引入部分
1.猜谜语引入主题，引起幼儿参加的爱好动物医学专业
火炬之光2属性点重置看着是绿的，吃下去是红的，吐出来是黑的。打一水果——西瓜
二．基本部分
1.通过谈话引出歌曲，激发幼儿学习歌曲的愿望。
引导语：幼儿园管理
师：西瓜是一种水果，那西瓜是怎么的来的呢。——种出来的西瓜是农夫伯伯通过辛苦的劳动种出来的。
师：今日老师给小伴侣们请来了一个种西瓜的小能手胖胖，咱们来一起看一看他是怎么种西瓜的。
2.播放种截图，请幼儿观赏。
引导语：
师：胖胖是怎样种西瓜的？〔边放视频截图，边给幼儿讲解种瓜的过程与丰收的喜悦〕
西瓜怎么才能长得又好又大？种瓜人要做哪些事情？
3.播放视频
引导语：
老师把胖胖种瓜的过程编成了一首儿歌，下面请小伴侣们和老师一起来听一听〔播放视频文件〕
胖胖在劳动时欢乐不欢乐？应当怎样唱这首歌曲？——欢快的，兴奋地，快乐的.
小伴侣们想不想学唱这首儿歌呢？
下面请小伴侣们仔细的和老师学唱儿歌，看哪位小伴侣最聪慧学的最
快，唱的最好听。
3.学唱歌曲《种瓜》，感受歌曲快乐的心情。
老师示范儿歌节奏，引导幼儿用手拍出节奏并变换动作打节奏。
老师示范按节奏说歌词，引导幼儿了解歌曲内容，激发幼儿爱劳动的情感。
种瓜
我在墙根下，种了一棵瓜，× ×|×× ×| ×× ×× |×﹣| 天天来浇水，每天来看它。× ×| ×× ×| ×× ××
|×﹣‖ 发了芽，开了花，×× ×| ×× ×| 结了个，大西瓜。×× ×| ×× ×‖ 大西瓜呀大西瓜，××| ×× ×| 抱呀！抱呀！×× 0| ×× 0| 抱呀抱不下！×× |×﹣‖
老师弹奏儿歌，边弹边唱，幼儿跟唱2到3遍
三．结束部分
播放儿歌种瓜，幼儿跟唱并自创舞蹈动作，老师给与鼓舞。
课后总结：这节课上完以后，觉得和自己的预期有很大不同，首先没考虑到幼儿的接受力量，在记歌词这个环节没有很好的利用自己做的课件，导致幼儿在没有弄清歌词的状况下开头学唱儿歌，效果不是很好。其次，没有很好的把握上课的节奏，没有将每一个环节做一个延长。自我感觉很急迫。第三，自己太紧急，缺乏熬炼。
中班音乐教案：种瓜2
自动档汽车正确的起步和停车步骤活动目标：
1、引导幼儿理解歌词内容，熟识歌词，初步学唱歌曲。
2、关心幼儿了解西瓜的生长过程。
3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。
4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
活动重点：
幼儿学唱歌曲。
活动难点：
歌表演《种瓜》。
华为手机怎么连接电脑活动预备：
1、西瓜节奏图
2、关于“西瓜”的谜语一个
3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最荣耀》
活动过程：
一、开头部分
1、听音乐《劳动最荣耀》做动作，吸引幼儿的留意力。
2、发声练习：和劳动有关的词“啦”、“唻”等进行发声。
3、节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。
二、基本部分
1、幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习爱好。
(1)师：小伴侣，今日老师给你们带来了一个谜语，“看着是绿，吃到嘴里是红，吐出来时是黑”打一种水果名称。(老师小结对了是“西瓜”。)
(2)师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗?看小伴侣是怎么种瓜的。
2、播放课件，关心幼儿熟识歌词引导幼儿学唱歌曲。
老师引导归纳歌词：
我在墙根下种了一颗瓜
每天来浇水，每天来看它
发了芽，开了花，结了个大西瓜。
大西瓜呀，大西瓜
抱呀，抱呀，抱呀抱不下。
3、师：今日我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫《种瓜》。
(1)老师范唱歌曲一遍。
提问：歌曲的名字叫什么?(引导幼儿完好的回答歌曲的名字叫《种瓜》)。
(2)老师弹唱歌曲一遍，幼儿再次观赏，提示幼儿留意仔细地唱出附点。
提问：你听到歌曲里面唱了什么?(幼儿回答老师小结)
提问：种出来的西瓜怎样呀?(幼儿回答老师小结)
4、老师带着幼儿随琴声分句学唱歌曲，提示幼儿学会听前奏开头演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
(1)请幼儿跟随老师按节奏分句学唱歌曲两遍。
(2)请幼儿跟随老师学唱歌曲。
——先请幼儿小声跟随老师演唱一遍。
5、请全体幼儿看课件记忆歌词，完好演唱歌曲一遍。
三、结束部分
1、全体幼儿歌表演《种瓜》。
2、音乐嬉戏《种瓜》：老师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随音乐进行嬉戏表演。
教学反思：
整体将课程教案预设内容上下来了，但是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿(立刻遗忘接下来的环节是什么了)，当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们协作地不错，没想

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