《雁飞》名师教案
一、教学目标：
1、能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲《雁飞》。
2、出歌曲中相同的部分并唱准音高。
3、通过学唱歌曲，体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。
画蛇添足古文二、教学内容分析：
地税税种及税率冰心写的现代诗《雁飞》这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美。第一、二乐句呈示主题，第三、四乐句强化主题，第五、六乐句的旋律完全重复了第一、二乐句，但寓意得到了升华，歌词体现了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。
三、学情分析：
1、一年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间较短，所
以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。21·cn·jy·com
2修罗刷图加点、在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
四、重点难点：
教学重点：能够用自然优美的声音和流畅的动作表演，表现歌曲。
教学难点：能从旋律上进行乐句划分并能出相同的乐句。
五、教学过程：
（一）激趣导入：
1．师生用音乐问好。
2、表扬坐得好的同学。
3、看《大雁旅行家》视频，听听大雁自己的介绍。
4、介绍大雁的习性、生活方式。
5、今天我们来学唱一首关于大雁的歌曲——《雁飞》
（二）、初听歌曲：
1、请大家仔细聆听，思考速度与情绪是怎样的？
慢速。优美、抒情地。
2、请大家再次聆听，注意看歌词，告诉老师歌曲中说了什么内容？
3、请同学们一边有感情地朗诵歌词一边拍手拍肩体会2/4拍强弱规律。
4、再次朗读歌词，做大雁飞翔动作体会强弱规律。’
（三）学唱歌曲《雁飞》
1、教师范唱，感受音乐。
2、看乐谱寻相同乐句的部分？头尾相同，中间不同。
3、学唱相同乐句。暑假去哪里旅游好玩
4、歌曲接龙游戏。
（1）老师唱旋律部分，同学们唱歌词部分。
（2）老师唱相同第一部分，同学们唱第二部分
（3）老师为同学伴奏，完整演唱。
5、解决个别唱不准的音符 6 6|6—2 2|2—
立春吃什么传统美食6、加律动完整演唱。
7、充满感情地演唱。
（四）、巩固歌曲：
用不同形式来演唱歌曲：男女生接龙唱。
（五）、学生自主创编歌曲，为音乐创编动作。
（六）、知识拓展：
欣赏少数民族关于大雁的儿歌。
（七）、小结：
同学之间相处要和大雁一样相信相爱，互帮互助。
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