文言文阅读—2023-2024学年八年级语文人教部编版寒假巧练习
阅读下面诗文，完成下题。
材料一
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
天将降大任于人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
材料二
尘劳①迥脱②事非常，紧把③绳头做一场。
不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。
（选自《上堂开示颂》）
材料三
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道④而正⑤焉，可谓好学也已。”
（选自《论语·学而》）
【注】①尘劳：世俗事务的烦恼。②脱：脱离，超脱。③把：握，持。④有道：有德的人。⑤正：正，端正。
1.解释下面加粗词语在句中的意思。
行拂乱其所为 拂：__________
人恒过 过：__________
2.把材料一中画线句子翻译成现代汉语。
征于，发于声，而后喻。
3.老师在讲解材料一时提出了这样一个问题：开篇为什么连举六例，而不是只举一两个事例呢？爱思考的你知道为什么吗？
4.同学们阅读完三则材料之后展开了讨论。请你结合材料内容，完成探究活动。
小金 材料二中的“①_______________，_______________”两句诗可以概括材料一开篇列举的六位历史名人的坎坷经历。
小语 这个发现很独特。我也发现了一点，无论是材料一中所讲的“治国”，还是材料三中所讲的“治学”，都强调了很重要的一点：②_______________。
小金 你可以结合材料一和材料三具体说说吗？
小语 对“治国”来说，③_______________；对“治学”来说，不贪求安逸，勤敏做事，谨慎说话，向有德的人学习，时时端正自己，方能使自己进步。
阅读下面文言文，完成下题。
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
5.下列加粗词意思相同的一项是( )
A.举于市 市井之徒 门庭若市
B.人恒过 过街老鼠 操之过急
C.而后作 一鼓作气 得意之作
D.发于声 奋发图强 千钧一发
6.用现代汉语翻译下面句子。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
7.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )
A.文章先从个人的角度论述“生于忧患”，接着从国家的角度论证“死于安乐”，最终得出了中心观点。
B.文章先提出造就人才的主观条件，后提出“困于心，衡于虑，而后作”的观点，论述了造就人才需要的客观条件。
C.文章采用举例论证、对比论证等论证方法，层层推理，论述清晰。
D.本文善用骈散结合的句式和排比的手法，气势磅礴，节奏感强，符合《孟子》文章“雄辩”之风。
8.选文和链接材料都谈到了造就人才的过程，请结合两文论述人才得以造就的不同原因。
【链接材料】
子曰：“隼者，禽也；弓矢者，器也；射之者，人也。君子藏器于身，待时而动，何不利之有？动而不括【注】，是以出而有获。”
——节选自《易经》
【注】括，引申为约束。
阅读下面文言文，完成下题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9.下列选项中加粗词语意思都不相同的一项是( )
A.解衣欲睡 摇摇欲坠 欲擒故纵
B.月入户 家喻户晓 夜不闭户
C.念无与为乐者 念念不忘 一念之差
D.遂至承天寺寻张怀民 异乎寻常 寻章摘句
10.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
但少闲人如吾两人者耳。
11.选文中“怀民亦未寝”的“亦”字暗含着作者怎样的心理？请简要分析。
12.选文和下面的链接材料分别是怎样从侧面表现月光皎洁的？请简要分析。
【链接材料】
曾与印持①诸兄弟，醉后泛小艇，从西泠②而归。时月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩荡③，如镜中，复如画中。
（李流芳《题孤山夜月图》）
【注】①印持：僧人名。②西泠：西湖的一座小桥。③摩荡：荡漾。
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医者仁心
【步惊①】性□。以嫩叶和米数粒微炒，煎汤饮之，可愈呕泻寒疾。花有幽香，步行遇之，往往惊为蕙兰，故曰步惊。永安人每以嫩叶干之，持入京师作人事。
【瑞香】性温。冬月盛开如雪，名雪花。刈②以为薪，杂山兰、川芎之属烧之，比③屋皆香。杂众花中，众花往往无香，皆为所夺，一名夺香花。干者可以稀痘。
【葳蕤】性□。一名玉竹。阴柔而质滋润，如女之委顺相随也，有娇柔之意。春生苗，茎直有节，其叶如竹，两两相对，其根横生。主中风暴热。
【蒲黄】性平。香蒲花中之蕊屑也，细若金粉。春生嫩叶，出水红白，茸茸然。至夏抽梗于丛叶中，花抱梗端，如武士棒杵，故俚俗谓之蒲槌。能止血，消瘀青。
【注】①步惊、蕙兰、瑞香、山兰、川芎、葳蕤、蒲黄，均为中药名。②刈：割。③比：挨着，邻近。
13.请结合语境，解释文中加粗词的意思。
惊( ) 至( ) 谓( )
14.下列与例句中加粗的“之”用法相同的一项是( )
例句：操蛇之神闻之
A.煎汤饮之 B.如女之委顺相随也
C.有娇柔之意 D.故俚俗谓之蒲槌
15.请翻译文中画横线的句子。
刈以为薪，杂山兰、川芎之属烧之，比屋皆香。
16.如有同学不慎跌伤，破皮出血，你认为文中哪味中药适合对他进行现场医治?
17.中药有温、热、寒、凉、平五种药性。中医治病依中药之性味，以凉祛热，以温祛寒。请联系上下文，推测“步惊”和“葳蕤”两味中药的药性。
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