幼儿园大班美术教案《中国红》2篇
幼儿园大班美术教案《中国红》2篇
篇一
活动目标：
1、在看看、讲讲以红为寓意的“喜庆、吉利”事物过程中，感受中国红明快明丽的调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，
2、尝试制作各类红的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动预备：
师生共同收集红的吉利物，如：*、中国结、窗花等。多媒体课件“中国红”。传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：
一、观赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、喧闹、红火”的情感
1、观赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆
、喧闹、红火）
2、出示四种颜“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受一样的颜。
3、红象征喜庆、热闹、吉利，世界上再没有哪个国家会像我们中
国人那样喜爱红了。近我们小朋友也收集了一些红的物品，今日请他们来介绍一下。（*、福字）提问：你收集的红的东西是什么？是用来干什么的？（教师要对这些东西充分地了解，对孩子答复中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜爱，如：这样东西我也很喜爱，为什么？师生的照应）
二、观赏课件，感受“喜庆、吉利”的寓意，体验中国红明快的颜
1、今日我们再来看一看、一、猜一猜，还有哪些中国特有的红物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）
提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜的？观察了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？
2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红的物品，所以他们对这些东西特殊感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红物品回去？（互动）
（教师小结：在中国红代表“喜庆，吉利”。过年，过节的时候，人们喜爱穿上红衣服，表达快乐欢乐的心情。用很多红的饰物来装扮四周的环境，表达祝愿。）
篇二
【设计意图】
中国结有哪些寓意现在孩子们对洋节很感兴趣，而对中国传统节日较淡然。中国的元旦、
春节、结婚一般以“红”来表现喜庆、吉利，红给人以剧烈颜感，红随处可以收集。通过这个活动，订孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红饰品装扮四周环境，表达自己喜庆欢乐的情感。
【活动目标】
1、观赏中国民间传统盛行以红为寓意的“喜庆、吉利”事物，感受其明快明丽的调。
2、大胆表达自己的感受，倾听同伴的表达。
3、用红蜡光纸制作装饰品，增加幼儿对民间艺术的兴趣。
【活动预备】
师生共同收集红的实物。
相关内容的图片资料，民间乐曲和录音机，红绸带。
【活动过程】
一、幼儿叙述，沟通自己收集的红物品。(剪纸、中国结等)
提问：你收集的红的东西是什么?是用来干什么的?
二、观赏图片感受“喜庆、吉利”的寓意，(教案出自：屈教师教案网)体验中国红明快的颜。
1、幼儿分“过年了”(灯笼、对联、福字、剪纸、唐装)、“婚庆(轿子、蜡烛、红盖头、喜字)”两个主题观赏。
提问：你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜的?观察了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?
教师小结：在中国红代表“喜庆，吉利”。过年，过节的时候，(教案出自：屈教师教案网)人们喜爱穿上
红孕，表达快乐欢乐的心情。用很多红的饰物来装扮四周的环境，表达祝愿。
2、幼儿听音乐再次观赏图片。(喜洋洋)
3、幼儿观赏录像(《喜乐年华》)，感受红红的节日气氛。
4、演示FLASH《小朋友点炮竹》，向幼儿拜年。
三、幼儿自制红饰品，布置四周环境，表达喜庆欢乐的情感。(配上音乐)
分五组：剪窗花、画福字、卷炮竹、做灯笼、贴*。

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