《郑人买履》阅读原文阅读题答案(精选7篇)
《郑人买履》阅读原文阅读题答案（精选7篇）
《郑人买履》阅读原文阅读题答案 篇1
《郑人买履》这则故事故事中的人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，连鞋子也买不到。下面是小编整理的关于《郑人买履》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
《郑人买履》阅读原文
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。”
《郑人买履》阅读题目
18.解释文中加点的字。 (2分)
1、___________________________ 2、____________________________
3、____________________________ 4、____________________________
19.翻译文中划线句子。(4分)
20.从文中出郑人最可笑的言行。(2分)
____________________________
21.从这篇寓言中你懂得了什么道理?(2分)
____________________________
22.这则寓言讽刺了什么样的人?(2分)
《郑人买履》阅读答案
18.(2分)1、量长短 2、到……去 3、量好的尺码 4、同“返”，返回。
19.(4分)(1)为什么不用脚试一试鞋子的大小呢?
(2)我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
20.(2分)宁信度,无自信也。
21.(2分)说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
22、(2分)讽刺了因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的蠢人。
《郑人买履》阅读译文
有一个想要买鞋的郑国人，他先测量好自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是他没有买到鞋。 有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?”　他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
《郑人买履》阅读原文阅读题答案 篇2
（一）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1.《郑人买履》选自________，作者________，________（朝代）人。
2.给下列字注音。
①履（    ）  ②宁（    ）
3.解释字词。
（1）履（    ）  （2）操（    ）
（3）宁（    ）  （4）罢（    ）
4.翻译下列句子。
①及反，市罢，遂不得履。________________________
②宁信度，无自信也。________________________
5.这则寓言故事包含了什么道理？
________________________________________________
6.请你至少写出两个带“履”的。
________________________________________________
（二）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1.《刻舟求剑》这则寓言出自《________》，编者是________。
2.为下列字注音。
①坠（    ）  ②遽（    ）  ③契（    ）
3.解释下列词语。
①涉（    ）  ②是（    ）
③遽（    ）  ④求（    ）
4.分别指出加粗词所指代的内容。
①其剑自舟中坠于水（    ）  ②遽契其舟（    ）
5.翻译句子。
①是吾剑之所从坠。  译文：________________________
②求剑若此，不亦惑乎？  译文：____________________
6.这则寓言故事包含了什么道理？
________________________________________________
参考答案
（一）1.《韩非子》  韩非  战国  2.①履（lǚ）  ②宁（nìng）  3.（1）鞋子 （2）拿 （3）宁可 （4）集市已经解散  4.①等他赶回来时，集市已经关了，（他）终于没买到鞋。 ②我宁愿相信尺码，也不相信我自己的脚。  5.启发人们要正确认识实际问题，要根据实际情况解决问题。一切从实际出发，做到具体问题具体分析。  6.削足适履  如履薄冰  履险如夷
（二）1.吕氏春秋  吕不韦  2.①坠（zhuì） ②遽（jù） ③契（qì）  3.①渡江 ②这儿 ③急忙 ④寻求  4.①涉江者 ②代“舟”  5.①我的宝剑是从这儿掉落下去的。 ②像这样剑，岂不是太荒唐了吗？  6.世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
《郑人买履》阅读原文阅读题答案 篇3
教学目标：
1.    激发学习了解古代文化的兴趣。
2.    了解两则寓言的寓意。
刻舟求剑的寓意
3.    掌握文言文学习的一般方法。
教学设想：
所选的两篇文言学生并不陌生。《郑人买履》在小学人教版十二册原文出现过，《刻舟求剑》在第六册以白话文的方式出现。现在又出现在初中第一册教材中，虽然有重复之嫌，但
也为小学与初中学习过渡降低了难度。在教学时，重点应在学习兴趣的激发与学习方法的指导上。
作为初中文言教学的起始课，进度不宜太快，一课时可能比较紧张，故安排两课时。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
学习重点：
1.    熟读课文，整体把握。
2.    教给方法，归纳整理。
一、激发兴趣，导入新课。
1.    请同学们讲讲小学学过的寓言故事。
2.    介绍《韩非子》，导入新课。
二、熟读课文，整体把握。
1.    齐读课文。
2.    师生评价，正字正音。
（要求学生认真读，注意听与自己不一样的读音，判断正误）
3.    学生自读。
4.    同桌互读。
三、教给方法，归纳整理。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。