冀教版小学科学5年级上册分组实验报告(与教材同步,永远适用)
小学科学分组实验记录表                              小学科学分组实验记录表
  xxx 学校                      编号:01                      xxx 学校                    编号:02
实验时间
实验
班级
实有
人数
缺课
人数
实验
组数
实验时间
实验
班级
实有
人数
缺课
人数
实验
组数
五1
五1
实验
名称
研究种子萌发的外界条件(演示实验)
实验
名称
渗水比赛
实验器材
菜豆或黄豆10—12粒,玻璃小瓶或培养皿两个
实验器材
三个相同的塑料瓶,纱布,橡皮筋,沙质土壤土黏质土,水,三只烧杯,支架。
实验步骤
1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花,并在每个瓶中放入5—6粒菜豆的种子。
2、保持1号内的种子干燥,经常向2号瓶中洒一些水,使纸或棉花始终保持潮湿状态,但不要让种子浸没在水里。
3、将两个瓶子同时放在相同的室温中,并保持光照的情况相同。
4、记录种子在第一天、第三天、第五天、第七天的萌发的情况。
实验步骤
1、取三个同样大小的透明塑料瓶,去掉瓶底,用纱布蒙住瓶口,扎好,倒立在支架上,在瓶口下面各放一只同样大小的烧杯。
2、向三个瓶中分别装进同样多的沙质土,黏质土和壤土,并同时倒入同样多的水。
3、过一段时间,对渗出的水进行比较。
实验现象及结论
实验现象:1号瓶中的种子没有萌发,2号瓶中的种子萌发了。
实验结论:种子在干燥的环境中不会萌发,种子的萌发需要适量的水。
实验现象及结论
实验现象:沙质土渗出的水最多,黏质土渗出的水最少
实验结论:三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。
任课教师                              实验员                                      任课教师                            实验员           
小学科学分组实验记录表                              小学科学分组实验记录表
  xxx 学校                      编号:03                      xxx 学校                    编号:04
实验时间
实验
班级
实有
人数
缺课
人数
实验
组数
实验时间
实验
班级
实有
人数
缺课
人数
实验
组数
实验
名称
研究根的作用(演示实验)
实验
名称
茎的作用(分组实验)
实验器材
透明的玻璃瓶,水,一株完整的植物,植物油。
实验器材
烧杯,一段新鲜芹菜,水,红墨水。
实验步骤
1、把一株完整植物的根浸在盛水的小瓶里,并在水面上滴一层植物油。
2、用彩笔在水面处做一个标记。
3、把实验装置放到向阳处。
4、过一段时间,观察水面有什么变化。
实验步骤
1、将芹菜等植物的茎插入到滴有几滴红墨水的的瓶中。
2、过一段时间后,观察茎的变化。
3、然后将茎纵切和横切,观察茎的颜变化
实验现象及结论
实验现象:瓶中的水面下降了。
实验结论:根有吸收水分的作用。
实验现象及结论
实验现象:茎的横切面上出现一圈小红点,在茎的纵切面上出现一条条红线
实验结论:茎有运输水分的作用。
任课教师                              实验员                                      任课教师                            实验员           
小学科学分组实验记录表                              小学科学分组实验记录表
  xxx 学校                      编号:05                      xxx 学校                    编号:06
实验时间
实验
班级
实有
人数
缺课
人数
实验
组数
实验时间
实验
班级
实有
人数
缺课
人数
实验
组数
分组名称
实验
名称
测量水温的变化
实验
名称
物体传热
实验器材
400毫升烧杯, 100毫升锥形瓶,2支温度计,热水,冷水,铁架台,纸板。
实验器材
金属物品,酒精灯(或蜡烛、热水等),凡士林,小木棍(或小豆子、小球等)
实验步骤
1、向烧杯中加入280毫升热水,(80℃左右)向锥形瓶中加入80毫升冷水。
2、将锥形瓶放入烧杯中,用纸板盖住杯口,在纸板上打两个小孔。
3、将两支温度计分别放入热水和冷水中。
4、观测两个容器中的水的初始温度和每间隔1分钟的温度变化。
实验步骤
1、把一粒豆子粘在杯壁上,用蜡烛给金属杯底加热,观察实验现象。
2、在金属片的一端粘上小木棍,用酒精灯给金属片加热,观察实验现象。
3、在锅的金属把上粘上豆子,用炉火加热铁锅,观察实验现象。
实验现象及结论
实验现象:冷水的温度逐渐上升,热水的温度逐渐下降,直到它们的温度达到相同为止。
实验结论:热是从温度高的地方向温度低的地方传递的。
实验现象及结论
实验现象:过一段时间,金属物品上的豆粒或小木棍会脱落
实验结论:热能从高温物体传到低温物体,在同一物体中,从温度高的部分传到温度低的部分。
任课教师                              实验员                                      任课教师                            实验员           
小学科学分组实验记录表                              小学科学分组实验记录表
  xxx 学校                      编号:07                      xxx 学校                    编号:08

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。