2021—2022年部编版六年级语文下册期中试卷及答案【完整版】
2021—2022年部编版六年级语文下册期中试卷及答案【完整版】
班级:    姓名:    满分:100分  考试时间:90分钟
题序
总分
得分2022年春节是几月几日日
一、 看拼音,写词语。 
shī míng          máo wū          jǐng xiàng        gāng qín
               
chún shú          yōu jìng            qín jiàn          pŭ xiě  
               
二、 用“√”给加点的字选择正确的读音。
抖(chàn zhàn)        (xī xì)        (nèi nèn)
(jīn jìn)          然(hè hǎo)        死(cù zú)
(ài yá)            教(zí zhí)          丧(jǔ zú)
三、 形近字组词。
陨(______)  燥(______)  幅(______)  班(______) 御(______) 
损(______)  躁(______)  辐(______)  斑(______) 卸(______) 
四、 先将词语补充完整,再选词填空。
(____)音绕(____)  别(____)心(____)  (____)歌(____)舞
(____)俗共(____)  独(____)(____)心  (____)(____)如生
1.只要你能拿出切实可行、__________的解决方案给我们看,大家当然会支持你。
2.曲终人散,可__________,那优美的旋律还在我的耳畔久久回响。
五、 从下列词语中,选择最恰当的词填在句中的括号里
瞻仰    欣赏      注视    浏览    游览      鸟瞰
1.人们乘舟荡漾在西湖上,(_____)着如画的美景,心旷神怡。
2.陈毅的塑像刚落成,就有很多人来(_____)。
3.这里的书太多了,稍微(_____)一下,就得花半天的时间。
4.宇航员在天际遨游时,(_____)地球,发出了由衷的感叹。
六、 按要求改写句子
1.李晓玲对王虹说:“我要像你一样热爱集体。”(直接改间接)
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2.小雪对小明说;“明天我去你家一起写作业。”(直接改间接)
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3.李松说,他做作业虽然准确率高,但速度太慢。(间接改直接)
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4.贝贝说,她家养的小花狗很通人性。(间接改直接)
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七、 根据课文内容填空。
1.《北京的春节》作者是________,原名________,字________,满洲人,被授予________称号。代表作有长篇小说《__________》《___________》,剧本《__________》《______________》等。
2.《北京的春节》是描述北京风俗民情的_________(体裁),描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的_____________,展示了中国节日习俗的___________,表达了作者对传统文化的______________________之情。
八、 课内阅读。
选段一:
(    )的天空中挂着一轮(    )的圆月,下面是海边的沙地,都种(    )的(    )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带(    ), 手捏一柄(    ),向一匹猹(    )地刺去。那猹却将身一扭,反从他的(    )逃走了。
……
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biàn pián)飞跑地去看。 他正在厨房里,紫的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神(fú fó)面前许下心愿,用(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便(biàn  pián)和我说话,于是不到半日,我们便(biàn  pián)熟识了。
选段二:
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便(拿 捏)了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛  凶狠)。
“他不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很(伶俐  机灵),倒向你奔来,反从胯下窜(cuàn chuàn) 了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
1.在选段一中按原文填空。
2.用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。
3.选段一描写的这个少年是_______。作者通过几个表示_______的词语,给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示____的词语,让我们感受到了那少年的________与_________。
4.选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。选段中写自然环境是按从____到____的顺序,写了_______、_______、_______、_______四种景物,描写了_______、_______和_______三种颜。这样写的好处是________________。
5.选段一中描写少年勇敢机智的词有“______”和“______”。“______“和“____”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量:___________。
6.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
___________________________________
7.“紫的圆脸”说明闰土经常 ___________;“头戴一顶小毡帽”说明____________;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了___________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个__________的农村孩子。
8.第二段话通过人物的_______描写,刻画了一个____________的闰土。
9.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?
___________________________________
10.用简单的几句话描写下你同桌的外貌。
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11.在选段二的括号里选择正确的答案,画“√”。
1.选段二采用了以(    )描写为主的描写方法
A.外貌    B.语言    C.场面
2.选段二主要讲了__________。课文中闰土还向“我”讲了_________和_________等一些有趣的事情。
3.给选段二的最后一个自然段加上标点。
4.在选段二中用“    ”画出描写“我”的想法的句子。这些句子中,我体会到了作者         
九、 习作。
题目:我得到了__________
要求:在横线上填上合适的词语,如“表扬”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整。通过一件事来表达一个中心,注意围绕中心把事情的经过写具体,表达真情实感。450字左右。
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