高校BBS_大学生思想政治教育的新载体_以西南大学樟树林论坛为例
高校BBS：大学生思想政治教育的新载体
———以西南大学樟树林论坛为例
张其娟1，蔡爱玲2，曹卫玲3
(1.河南理工大学政法学院，河南焦作　454003;2.西南大学政治与公共管理学院，重庆　400715;
3.黄淮学院社科系，河南驻马店　463200)
摘　要：随着互联网的迅速发展，高校BBS随之在各大校园风行。在这种新形势下，高校思想政治教育单纯依靠传统媒介不能适应时代需要。充分地利用高校BBS这一新载体，开展大学生思想政治教育是思想政治教育发展的必然趋势。笔者结合西南大学樟树林论坛，从高校BBS的功能与特点出发，分析高校BBS对于大学生思想政治教育的价值及其对大学生的挑战，并从建立健全规章制度、构建“红论坛”、加强与学生的思想交流、建设网络管理队伍等方面提出了利用高校BBS进行大学生思想政治教育的努力方向。
关键词：高校BBS；大学生思想政治教育；新载体；樟树林论坛
中图分类号:G641    　文献标识码:A    　文章编号:1672-5379(2009)06-0203-05
BBS in t he Colleges and U niversities:
A New Medium of Ideological and Political Education of St udent s
ZHAN G Qi2juan1,CA I Ai2ling2,CAO Wei2ling3
(1.School of Political Science and Law,Henan Polytechnic University,Jiaozuo,Henan454003,China;
2.School of Political Science and Public Management,Southwest University,Chongqing400715,China;
3.Department of Social Science,Huanghuai University,Zhumadian,Henan463200,China)
Abstract:With the rapid development of Internet,BBS in the colleges and universities have become increasingly popular.In this new situation,ideological and political education that only depends on traditional media will not adapt to the need of the times. Making f ull use of the new medium to conduct education is an inevitable trend of ideological and political education.Based on a description of Zhangshulin Forum(BBS)in Southwest University,this paper analyses the f unctions and features BBS,its value to ideological and political education and the challenges it brings about.Finally,it points out the orientation for using BBS to conduct ideological and political education among the formulating and improving the relevant rules and regula2 tions,constructing a Red Forum,facilitating exchanges of ideas and opinions with the students and building up a contingent of management personnel for Internet.
K ey w ords:BBS in the colleges and universities;ideological and political education of students;new medium;Zhangshulin Board
  根据2008年7月的第22次中国互联网状况发展状况统计报告，论坛BBS访问率以38.8%的比例跻身前十大网络应用领域，其中30岁以下的网民占中国网民的68.6%，年轻而充满活力的大学生在其中更是占有重要的分量，而高校BBS作为高校师生之间互动交流的网络平台越来越受到大学生的欢迎。因此充分利用高校BBS，对于开拓大学生思想政治教育新渠道，进一步加强高校思想政治教育具
第7卷第6期            　西南农业大学学报(社会科学版)              Vol.7,No.6 2009年12月        Journal of Sout hwest Agricultural University(Social Science Edition)          Dec.2009
3收稿日期:2009-06-16
作者简介：张其娟(1981—)，女，河南信阳人，河南理工大学副教授，博士，研究方向：思想政治教育基础理论与人的全面发展。
有重要的意义。2006年4月，西南大学樟树林论坛经过全校的征名和投票，由原樟树林论坛和原稻草人论坛两大论坛正式合并更名而成，在短短的3年时间，发展迅速，目前已经拥有了110132名用户(截止于2009年5月1日)。笔者结合西南大学樟树林论坛，从高校BBS的功能与特点出发，进一步探析思想政治教育的新发展。
一、高校BBS的功能与特点
BBS是英文Bulletin Board System的缩写，直译“电子公告系统”，它是互联网上的一种电子信息服务系统，它提供一个公共电子交流平台，每个用户都可在上面书写，发布信息或发表观点。高校BBS基于高校校园网运行,20世纪90年代中后期诞生，后来逐步发展壮大成为高校内部交流的电子平台，使用者一般限于高校的师生，也有少量外来的访问者。
高校BBS已经成为大学生学习、生活中一个重要的互动平台，通过高校BBS大学生可以了解信息、交友聊天、发表观点、发泄不满等等。综合来看，高校BBS基本功能有：学习交流(如三味书屋、文学草坪、考研一族、外语部落、编程网络等)、交友聊天(如交友天地、情感倾诉、女生乐园、龙门客栈等)、休闲娱乐(如影视综艺、音乐广播、动漫天堂、开心一刻、旅游美食等)、提供资讯(如随便问吧、失物招领、健康指南、就业创业等)、资源共享(如资源下载、友情链接等)。大学生的日常学习生活已经和高校BBS紧密连成一体，高校BBS之所以能在大学生中发挥着如此重要的作用与它的自身特点是密不可分的。高校BBS的特点主要包括以下几个方面。
(一)虚拟性与匿名性
自教育部2004年发布《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》并要求“校园网BBS 要严格实行用户实名注册制度”以来，各高校BBS 相继实行实名注册，校园BBS一般与校园网账号绑定在一起，
如要登入西南大学樟树林论坛必先登入校园网，这样便于高校的管理。但是高校BBS本身就诞生于虚拟的网络平台，用户拥有广泛自由的空间，大学生们可以根据自己的喜好自行命名ID，甚至提供虚假的注册信息、资料，从ID上很难了解其相关的个人真实信息，这就使高校BBS具有相当的匿名性，为用户自由地发表言论提供了重要的前提[1]。
(二)广泛性与多样性
高校BBS版块分类丰富多彩，每个版块又包括不同内容的多种版面，如西南大学樟树林论坛，包括了学海泛舟、谈天说地、香樟特区、校园生活、休闲娱乐等11个版块，包含了117个版面，内容涉及学习、娱乐、聊天等校园生活的方方面面，满足不同学生的多方面兴趣。在高校BBS上，无论专业、年级、也无论性别、年龄，只要志趣相投，便可以选择在同一版块切磋讨论，扩大交际范围。
(三)开放性与互动性
高校BBS是一个开放自由的平台，其内容的广泛为大学生提供了更为广阔的空间，只要注册为论坛的用户，就可以浏览别人的帖子，回复进行讨论。在论坛中没人知道你是谁，所以你可以畅所欲言，进入自己感兴趣的版块讨论交流个人的兴趣爱好、思想情感等方面的内容，包括现实中有所顾虑无法提及的事情，也可以在此寻求帮助、征询建议，甚至可以投诉某些个人和单位，发泄情绪、释放内心的不满。高校BBS自由的互动性，使得大学生谈论的话题更深入、更广泛，因而也就更开放。
(四)自由性与平等性
高校BBS中用户只要在一定的规章制度下，便可以进行自由发表言论，提出建议，用户之间地位是平等的，没有专业、年级、性别、年龄乃至现实中经常会顾虑的相貌、外形、职位、家庭背景等各方面的限制，网络的虚拟使用户交流更为自由，通常有一些性格内向在现实中不擅长交际的人却成为论坛的引领者，地位上的平等也进一步推动高校BBS言论的自由化。
二、高校BBS对大学生思想政治教育的价值
随着网络的日益普及，论坛日益发展，高校BBS 越来越多地被大学生所接受。高校BBS具有丰富的思想政治教育内涵，它带给师生的不仅在于情感上获得愉悦、放松，而且还使多种教育功能得到潜移默化地实现，具有重要的思想政治教育价值。高校
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BBS地位的日益突出及其自身的特点又为大学思想政治教育提供了新的渠道。
(一)培养大学生的爱国主义和集体主义精神
“校园BBS是集体性的论坛，它如同一个强大的‘场’承载着每一个个体的精神寄托，它所体现出的对每一
个青年学生来说都产生强大的吸收力和凝聚力。在这里，他们自发地随着祖国的命运与国家、集体同呼吸，与学校的兴衰成败共荣誉，与身边的师生欢乐与共，这就是集体主义和爱国主义的生动体现。”[2]进一步讲，校园BBS更能发挥动员青年学生的正面教育功能。正如汶川大地震之时，抗震救灾的帖子随处可见,《地震风波，我想说点什么》、
《不能因为地震知识的缺乏而把矛头对准极负责任的政府》等等都得到同学们共鸣。从发帖与回帖中我们可以看到在灾难面前大学生们更加理性的思考，以及体现出的大学生团结一致、众志成城的精神。在校园BBS发起的爱心行动，如《献出一片爱，收获一丝希望》、
《我校将招募2500名志愿者》等能得到大学生们的积极响应，从中所折射出来大学生的无私精神和坚强意志，这些都是平时教育很难达到的。
(二)增强大学生的民主、公平意识
在现实生活中，受到环境、性格、人际关系等各方面的影响，大学生很难毫无顾忌地发表自己的意见，他们对时事政治、社会现状、生活琐事等各方面虽然有独到的见解，但现实中却很少有专门的平台让大学生交流互动。高校BBS的出现为大学生提供了一个充分发表言论的空间，西南大学樟树林论坛在短短3年就拥有110132的注册量，也表明大学生越来越来依赖于高校BBS这个自由的言论平台。在高校BBS里，始终倡导言论自由、民主公开的原则，大家各抒己见，各执一词，却在这思想的互动与交流中更加
团结与合作，在这里，专业、年级、知识水平等各方面都参差不齐，却都鼓励着人们积极向上，体现出大学生应有的素质。在跳蚤市场这个樟树林论坛用户在线人数最多的版块中，卖方、买方、寻问、讨价、还价，处处演绎着校园小市场里的公平诚信。在社会视点、新闻速递等各类版块的大量回帖中，到处可以体现大学生们的主人翁意识。
(三)宣泄大学生的情绪，缓解其心理压力
心理教育是现代思想政治教育诸内容中起点最低的教育内容，是思想教育、政治教育、道德教育的基础，但是长期以来，我们只重视思想、政治、道德教育，却忽视了对学生进行心理健康教育。面对着的现实中激烈的社会竞争，学业、生活的困惑，就业、考研的压力，以及不断上升的大学生自杀率，使我们不得不正视大学生的心理健康教育。心理健康教育不仅需要学校的帮助，更需要大学生自身的调节。大学生并不缺乏朋友，但是现实生活中，心情不好想人倾诉时却不得不顾虑对方的因素，高校BBS的自由与开放，使得大学生可以无所顾忌地运用这一平台进行调适，在樟树林上，我们经常可以看到“无聊啊!”、
“郁闷啊”、
“我真想饿死我自己”这类帖子，焦虑、烦躁、空虚、紧张等各种情绪在发表言论时便自然地能够得到宣泄，在看到大量回帖对自己的劝解时，更能得到排解与转移。高校BBS中缓解大学生心理压力的功能，
也是吸收越来越多大学生的重要动力。
三、高校BBS对大学生思想政治教育的挑战
任何事物都有两面性，高校BBS在对思想政治教育提供新的机遇的同时，其自身特点所带来的对思想政治教育的挑战也是不容忽视的。恰恰也是这些挑战的存在，使我们更加坚定了在高校BBS这块新阵地上开展思想政治教育。高校BBS对思想政治教育的挑战主要表现在以下几方面。
(一)高校BBS中不良或偏激的言论促使大学生形成错误的思想意识和价值观念
高校BBS的开放性与自由性使大学生可以随意在论坛上发表言论、参与讨论，这就在一定程度上给大学生充分展示自我的机会。大学生可以在BBS上发表自己对社会的看法，而现实中，对一些社会问题或某些社会现象不满时，却可能会缺少合适的表达方式或者受到一定的社会限制，而在这里就可以直接表达和宣泄情绪。但是大学生的理论功底不是很深厚，缺乏丰富的人生阅历，一些看法经常过于偏激，甚至有时这些偏激的思想言论会被多数人所认同，从而形成“自以为是”的反主流思想。同时由于缺乏传统社会的束缚，少数别有用心的人通过非法渠道进入高校BBS宣传反
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动、暴力、迷信、谣言等不良信息，这些信息对辨别
能力并不太强的大学生创造困惑和误导，导致其对正确的思想意识和价值观念产生怀疑，增加了思想政治教育的难度。
(二)对高校BBS的过度沉溺会造成大学生人格的分化和性格的偏激
高校BBS的虚拟性使大学生有了更加自由的空间。特别是80后、90后的一代多是独生子女，他们崇拜个性自由，在申请ID时通常会提供虚假的注册信息，而不用去担心法律或道德上的责任。高校BBS的虚拟性与匿名性为大学生提供了更广阔的言论空间，使得大学生能随心所欲地在BBS上说出现实中想说却不敢说的话，把自己在现实中不为人知的方面展示出来。特别是BBS会根据发帖量、回帖量、在线时间给予用户一定的经验值，代表其在社区中的地位，从而使人获得一种成就感。言论自由若长久以往任其发展，会产生对社会束缚的不满，一旦现实社会与虚拟社会发生巨大冲突时，会使他们厌恶社会，从而将自己封闭在虚拟的空间中以求得安慰，进而造成大学生人格的分化和个性的极端偏激，影响他们正确认识自己和社会的相互关系，危害其身心的健康发展[3]。
(三)高校BBS中容易形成具有“共同理想”的小团体，影响大学生的团体心理
高校BBS通常按照主题与内容分为不同的版块，每个版块又按类细化为许多个版面，用户登入ID后，便
可以根据自己的兴趣随意地选择版块，在该版块里发表帖子，回复帖子，阅读他人文章，和他人进行探讨、交流乃至寻求帮助。而经常处于某一版块中的人员都是对这一版块的内容有着深厚兴趣的人，共同的兴趣将他们从现实校园的各个角落中聚集在BBS这个虚拟的世界里。如樟树林论坛中，车迷俱乐部中汇集汽车的“发烧友”，动漫天堂聚集的多是动漫迷，摄影天地里集合的多是摄影的爱好者。在这个虚拟的小天地里，大家不会再像现实中的交往那样从外貌、脾气、性情等各种综合的因素去选择朋友，只是因为兴趣便使他们形成“志同道合”的朋友。高校BBS中这些“志同道合”的朋友在交流中往往只注重兴趣相投，对其交流内容是否违反法律或有悖伦理道德则缺少必要的监督和约束，长此以往，便形成了具有所谓的“共同理想”的小团体，影响大学生的团体心理。
四、充分发挥高校BBS对大学生思想政治教育的作用
高校BBS的特点既给思想政治教育提供新的机遇，成为思想政治教育的新载体，又对思想政治教育提出新的挑战，成为思想政治教育的新阵地。因此充分发挥高校BBS在思想政治教育中的作用就至关重要。如何充分发挥高校BBS对思想政治教育的作用，我们需要从以下几方面去努力。
(一)建立健全规章制度，加强监督与管理，从体制上约束大学生行为，使其思想向正确方向发展“无规矩不成方圆”，高校BBS虽然是建立在网络虚拟的空间中，开放性与自由性是必然的特点，但必须明确高校BBS的主体较为单一，是在校的大学生而不是社会上良莠不齐的人，他们是具有较高素质的体，其
体素质的发展对未来社会发展有着重要的影响。大学时期是大学生心理走向成熟的阶段，在这一阶段大学生容易受到不良信息的诱导，发表不健康的言论等。这就需要一定的规章制度来约束这种错误的行为，从而使大学生的思想朝着积极上进、健康正确的方面发展。西南大学樟树林论坛在这一方面做得很好，共有9章53条的规章，从站务员、版主、用户、会员等各个方面规定了各自的权利与义务，这就为西南大学樟树林论坛成为思想政治教育的新载体、新阵地奠定了重要的基础。
(二)构建“红论坛”，加强主流思想教育，用马克思主义抢占高校BBS论坛的制高点
建立健全高校BBS的规章制度，加强其监督与管理，能够使高校BBS处于相对纯洁、干净的环境之下。但这只是治标之法，要从根本上加强大学生思想政治教育，必须建立和壮大马克思主义的网络阵地。在马克思主义的指导下建立思想政治教育阵地，构建“红论坛”，把马克思主义引到高校BBS 中去，这是我们切实加强高校BBS中思想政治教育的关键所在，也是改变高校BBS中不健康思想的根本举措。西南大学樟树林论坛在“谈天说地”版块中设立了党建之窗，是对这一观点的实践。但笔者认为这是不够的，要加强大学生思想政治教育，必须开辟一大版块，内容涉及更广泛，包括马列主义、思想、中国特社会主义理论体系的加入，并允许大学生发表感言，而且应该根据大
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学生感兴趣的话题，如就业问题、腐败问题、金融风暴问题、产品质量问题等开设专栏，在版主和“意见
领袖”的积极引导下，使大学生树立正确的世界观、人生观与价值观[4]。
(三)积极引导，正确疏导，加强与大学生的思想交流，使高校BBS成为师生交流互动的桥梁
高校BBS的特点，使一对多的传统单向传播方式已经过时，思想政治教育的双方或多方是平等的。这就要求思想政治教育工作者应该改变原有的教育观念和教育模式，以一种平等、真诚的态度去和学生沟通，在这种平等的交流之中，运用恰当的技巧，在不知不觉中把握交流的主动性，积极地引导，正确疏导。对于一些过激的、情绪化的帖子要进行正确的分析，针对帖子所涉及的事件的性质和真相要进行客观公正的评价，若事实确实存在，则应该及时回复，并积极地解决；对于其出现的情绪化问题，应及时地疏导；对于宣传反动、暴力、黄等不良信息应迅速地删除，并对这些用户进行警告，以确保高校BBS这块阵地的纯洁性。
(四)建立一支思想成熟、技术过硬的网络管理队伍，使高校BBS的管理专业化、规范化
高校BBS的舆论形成非常迅速，信息的流动量大、流通速度快，内容良莠不齐，这就对高校校园网络管理者提出了更高的要求。如果高校校园网络管理者人数较少或者素质不高，便可能导致高校BBS 处处充斥着垃圾信息，污染高校BBS的环境，错误诱导大学生。所以建立一支思想成熟、技术过硬的网络管理队伍便至关重要。高校校园网络管理者最好是由思想政治教育专业的教师来担任，这些教师不仅要求政治可靠、知识丰富，还必须拥有较强的计算机操作水平，并且熟悉大学生的心理特点。但是由于老师的
时间精力都有限，全校BBS的管理都由教师来承担是不现实的，所以还应注重学生干部队伍的培养，选拔一些素质高、能力强的学生参与高校校园网络管理。这支由教师和学生共同组织而成的队伍，不仅要制定好论坛的规章制度，对违规的信息和责任人进行处理，还应该积极参与BBS的交流，将自己培养成为论坛中的“意见领袖”，引领舆论导向，对可能出现的高校BBS的各种焦点舆论，能够及时作出反馈，防微杜渐，防患于未然。既要理直气壮地进行理想信念教育，又要以柔性手段让受教育者心服口服，使思想教育工作事半功倍[5]。
(五)了解大学生的心理健康状态，进行心理健康教育，提高大学生的自身素质
高校BBS的虚拟性使大学生能毫无顾忌地倾吐心事，面对着日益激烈的社会竞争，大学生的压力也越来越大，表现压抑、迷惘、困惑、抱怨的帖子随处可见。虽然高校BBS为大学生提供了以发愤、倾吐方式来缓解压力的平台，但是对论坛中对这些困惑迷惘的帖子即使有许多同学回帖，也常常依旧不到解决的方法，这会使原来心理就有疙瘩的大学生内心更加纠结，甚至走入极端。面对这种情况，自我调节显然是起不到作用的。西南大学樟树林论坛在西南大学在线版块中设有心理援助面对面交流的版面，但是我们看到进入该版面的人却很少。所以思想政治教育工作者除了坚守这一阵地外也应经常登入如“情感天地”这样人流量大的版块，多方面地了解大学生的心理健康状况，采取有效的措施，对不健康的心理状态进行疏导，有必要时，应该从虚拟的网络空间直接走到现实中进行专门的心理指导，从而提高大学生自身素质[6]。
参考文献:
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责任编辑：秦　俭
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