2014春《公司概论》BBS网上实时教学活动安排与设计
2014春《公司概论》BBS网上实时教学活动安排与设计第一次网上教学活动（实时BBS）设计
一、活动时间：2014-5-14，晚19：00-20：00
二、活动地点（建议）：有条件的教学点在学校机房进行，没有条件的教学点要组织学生在家、单位电脑上或其他电脑上进行。
三、活动主题：公司类型的专题讨论：有限合伙企业的优缺点分析
四、活动内容：
在风险投资中有限合伙非常盛行。请你查阅相关资料，讨论：
（1）相对于合伙企业、有限责任公司和股份有限公司，有限合伙企业类型的优点和缺点；
（2）有限合伙制企业在风险投资中适用的理由。
（3）在中国企业信用普遍缺失的当前情况下，有限合伙制企业形式在国外某些行业的盛行，这对于中国企业成立时在选择企业形式时有什么样的启示？
五、活动目的：
通过对有限合伙企业这一兼具有限和合伙两种性质的企业形式的讨论，使同学们对不同的企业形式的选择有更加深入和感性的认识。
六、教学策略
1．在活动之前一周内，学生预先自学教学媒体（教材或课程网页中的学习资源）中关于企业其本形式的相关内容，包括：个人独资企业、合伙制企业、有限责任公司、股份有限公司。同时也了解一下有限合伙企业的定义和特点。
2．在网上查阅有限合伙制企业在国外的适用情况的背景资料。
七、活动要求
1．各教学点课程负责教师能够按照规定的时间，进行组织实施并参与讨论，跟帖或发帖的数量不少于10。
2．同学按照教学策略积极准备，在规定的时间参与讨论，发帖或跟帖的数量不少于5。
3．在活动后的一周内，参与活动教师和学生学习小组的小组长在课程论坛指定的区域对本次活动做一个简单的小结，谈谈自己的参加本次网上教学活动的收获。
《公司概论》
第二次网上教学活动（实时BBS）设计
一、活动时间：2014-5-21，晚19：00-20：00
二、活动地点（建议）：有条件的教学点在学校机房进行，没有条件的教学点要组织学生在家、单位电脑上或其他电脑上进行。
三、活动主题：公司产权制的专题讨论——结合案例讨论公司人格否定的适用情况
四、活动内容：
案例分析：
2005年8 月，金某某、江某某、杨某某等9人，共同设立了某电脑技术有限公司。公司的性质为集体所有制企业，注册资本为500万元，其他人各出资50万元。金某某为公司法定代表人、董事长，江某某任公司总经理，杨某某任副总经理。公司设立后，由于经营有方，公司的营业额和利润发展较快，到2007年底，公司净资产达到2000万元。为了扩大经营规模，2008年2月初，金某某、江某某到某区企业生产办公室主任陈某某，要求区政府提供支持。陈某某在与金某某、江某某交谈后，感到该公司的发展潜
力很大，表示愿意向区领导汇报，为该公司的发展提供一定支持。陈某某向区领导汇报后，区领导表示，区政府不对其直接投资，只能在政策上给予一定的优惠。金某某、江某某知道这一情况后，对陈某某说，区政府不用出资，也可以有收益，办法是区企业生产办公室与某电脑技术有限公司的股东签订增资协议书，到工商管理机关做变更登记。陈某某因不懂法律，觉得这是一件好事。同月底，某电脑技术有限公司的原9名股东与区企业生产办公室签订了一份增资协议书，约定区企业生产办公室投资9000万元，作为某电脑技术有限公司的股东，占公司全部股份的90%，金某某出资500万元，占公司全部福分的5%，江某某出资150万元，其他股东出资额不变，公司的法定代表人不变。公司根据此协议修改了公司章程，并到工商管理部门作了变更登记。区企业生产办公室对某电脑技术有限公司未作任何投资。但在某电脑技术有限公司的变更登记表的主管部门和出资人的栏目中，均有区企业生产办公室的印章和陈某某的签字。公司登记档案中有区企业生产办公室投资到位的证明和对区企业生产办公室投资到位的验资报告。金某某、江某某利用经工商变更登记企业法人营业
执照等作为公司的资信力，先后向某商业银行借款3000万元，某投资发展银行借款2000万元，建行某支行借款400万元，向某房地产公司购置价值为500万元的办公楼一座（系分期付款，只付了200万元，办理了产权证），此外，还欠其他单位的款为600万元。2000年8月，金某某、江某某下落不明。
同年10月，区企业生产办公室被区政府撤销。某电脑技术有限公司主要的资产是价值为500万元的办公楼一座及部分办公用具。债权人纷纷起诉某电脑技术有限公司。因某电脑技术有限公司无力偿还债务，
办公楼被商业银行申请强制执行。某电脑技术有限公司亦于2011年9月被工商行政管理局吊销营业执照。某商贸总公司等其他债权人又纷纷起诉区政府，要求区政府承担清偿责任。区政府哑巴吃黄连，有苦说不出。法院判令区政府承担的债务达6000万元，另还有8家债权人在起诉区政府，债权额达5000万元。
讨论：
（1）公司人格独立的内涵？公司人格独立面临哪些挑战？
（2）公司人格否定有什么特征？本案例符合公司人格否定的什么情形？
（3）请运用公司人格否定理论对该案例进行分析，到底应该由谁来承担责任？为什么？
五、活动目的：通过案例讨论，使同学们对本课程中的一个重难点即公司人格否定的定义、情形和面临的挑战有更深入的了解。
六、教学策略
1．在活动之前一周内，学生预先自学教学媒体（教材或课程网页中的学习资源）中关于公司人格否定的相关内容。
2．对公司人格否定在新的情况下所面临的风险进行先行思考。
bbs论坛是什么七、活动要求
1．各教学点课程负责教师能够按照规定的时间，进行组织实施并参与讨论，跟帖或发帖的数量不少于10。
2．同学按照教学策略积极准备，在规定的时间参与讨论，发帖或跟帖的数量不少于5。
3．在活动后的一周内，参与活动教师和学生学习小组的小组长在课程论坛指定的区域对本次活动做一个简单的小结，谈谈自己的参加本次网上教学活动的收获。

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