学院教师授课专业经济管理类课程名称管理学周学时4第几次课23
课程类别 A.公共基础课 B.√专业基础课 C.专业课 D.纯实验课
本次课的教学内容第十三章领导与领导者
第二节理想的领导者
一、领导者应具备的素质
（一）思想素质—企业家精神/工匠精神
1.创新精神
2.冒险精神
3.合作精神
4.敬业精神
5.学习精神
经济管理类专业
6.执着精神
7.诚信精神
（二）业务素质
（三）身体素质
本次课的教学目标1.专业教学目标：
了解企业领导者所应具备的思想素质、业务素质及身体素质。
2.育人目标：
通过优秀企业及企业家案例使学生从思想和价值观上明确成长目标。
“课程思政”教育
内容德育1：爱国情怀，创新意识的渗透德育2：敢于尝试，不怕失败
德育3：包容合作，互利共赢
德育4：爱岗敬业
德育5：工匠精神
德育6：坚韧，执着
德育7：诚信是立身之本
教学设计（教学内第十三章领导与领导者第二节理想的领导者
容与德育元素结
合）（第1-5分钟）课程教学内容设计：课程导入
2017年《中共中央国务院关于营造企业家健康成长环境弘扬优秀企业家精神更好发挥企业家作用的意见》提出营造企业家健康成长环境，弘扬优秀企业家精神，更好发挥企业家作用，对深化供给侧结构性改革、激发市场活力、实现经济社会持续健康发展具有重要意义。优秀企业家精神是优秀企业家身上体现出来的一种共有品质，即广大企业家要弘扬爱国敬业、遵纪守法、艰苦奋斗的精神，坚定信心、迎接挑战、奋发图强，增强国家使命感和民族自豪感，把个人理想融入民族复兴的伟大实践；弘扬创新发展、专注品质、追求卓越的精神，敢闯敢试、敢为天下先、敢于承担风险，激发创新活力和创造潜能，
在市场竞争中勇立潮头、永不言败；弘扬履行责任、敢于担当、服务社会的精神，致富思源、奉献爱心、先富带动后富，创造更多经济效益和社会效益。
企业家精神，工匠精神就是在描述企业优秀领导者所应具备的素质及能力，同时也是我们当代大学生所应具有的优秀品质。
（第5-40分钟）课程教学内容设计：
一、领导者应具备的素质
（一）思想素质
1.创新精神（第5-10分钟）
熊彼特关于企业家是从事“创造性破坏”的创新者观点，凸显了企业家精神的实质和特征。一个企业最大的隐患，就是创新精神的消亡。一个企业，要么增值，要么就是在人力资源上报废，创新必须成为企业家的本能。但创新不是“天才的闪烁”，而是企业家艰苦工作的结果。创新是企业家活动的典型特征，从产品创新到技术创新、市场创新、组织形式创新等等。创新精神的实质是“做不同的事，而不是将已经做过的事做得更好一些”。所以，具有创新精神的企业家更像一名充满激情的艺术家。
【案例1——中美贸易战观创新的重要性】
结合课程内容融入【德育1：爱国情怀，创新意识的渗透】
2.冒险精神（第10-15分钟）
坎迪隆（Richard Cantillion）和奈特(Frank Rnight)两位经济学家，将企业家精神与风险（risk）或不确定性(uncertainty)联系在一起。没有
甘冒风险和承担风险的魄力，就不可能成为企业家。企业创新风险是二进制的，要么成功，要么失败，只能对冲不能交易，企业家没有别的第三条道路。在美国3M公司有一个很有价值的口号：“为了发现王子，你必须和无数个青蛙接吻”。“接吻青蛙”常常意味着冒险与失败，但是“如果你不想犯错误，那么什么也别干”。同样，对1939年在美国硅谷成立的惠普、1946年在日本东京成立的索尼、1976年在台湾成立的Acer、1984年分别在中国北京、青岛成立的联想和海尔等众多企业而言，虽然这些企业创始人的生长环境、成长背景和创业机缘各不相同，但无一例外都是在条件极不成熟和外部环境极不明晰的情况下，他们敢为人先，第一个跳出来吃螃蟹。
【案例2——史玉柱的一生】
结合课程内容融入【德育2：敢于尝试，不怕失败】
3.合作精神（第15-20分钟）
正如艾伯特·赫希曼所言：企业家在重大决策中实行集体行为而非个人行为。尽管伟大的企业家表面上常常是一个人的表演（One-ManShow），但真正的企业家其实是擅长合作的，而且这种合作精神需要扩展到企业的每个员工。企业家既不可能也没有必要成为一个超人（superman），但企业家应努力成为蜘蛛人（spiderman），要有非常强的“结网”的能力和意识。西门子是一个例证，这家公司秉承员工为“企业内部的企业家”的理念，开发员工的潜质。在这个过程中，经理人充当教练角，让员工进行合作，并为其合理的目标定位实施引导，同时给予足够的施展空间，并及时予以鼓励。西门子公司因此获得令人羡慕的产品创新记录和成长记录。
【案例3——蒙牛牛根生与伊利郑俊怀】
结合课程内容融入【德育3：包容合作，互利共赢】
4.敬业精神（第20-25分钟）
马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中写到：“这种需要人们不停地工作的事业，成为他们生活中不可或缺的组成部分。事实上，这是唯一可能的动机。但与此同时，从个人幸福的观点来看，它表述了这类生活是如此的不合理：在生活中，一个人为了他的事业才生存，而不是为了他的生存才经营事业。”货币只是成功的标志之一，对事业的忠诚和责任，才是企业家的“顶峰体验”和不竭动力。
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