四年级下册语文下册第三单元作文诗歌
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
标题:我们学习了诗歌和作文
大家好,我是个四年级的小朋友。最近,我们在语文课上学习了诗歌和作文这一单元。真是太有意思啦!
首先,我们学习了一些很漂亮的诗歌。老师给我们带来了很多诗人写的优秀作品。比如《池上》这首诗,它描写了池塘边上景的美丽。我最喜欢"碧莹的小河/弯弯地流着"这句话了。真想亲自去看看那潺潺的小河啊!
我们还学习了《醉翁亭记》里的两首诗。其中一首叫《旧游乡咏》,讲的是作者重游故乡时的感慨。我们课堂上还模仿着体会了一下诗人当时的心情呢!另一首叫《望洲阻雨》,讲的是作者被雨困在洲上的遭遇。超级有趣!
除了这些名诗,我们还学会了读一些现代诗歌。比如《理想》这首诗,描写了理想就像一颗种子,需要用心培育和追求。我觉得这首诗写得真好,让我对实现理想更有信心了。
学习诗歌真的很有乐趣。每次读诗,我都能体会诗人的心情,仿佛置身诗中的景物之中。妈妈说读诗可以锻炼我的想象力和语言表达能力呢。
除了诗歌,我们这个单元还学习了写作文。我以前就很喜欢写作文了,可以尽情发挥想象力和创造力。老师这次教我们写记叙文和写话文。
写记叙文时,我们先列出一件有趣的事情的开头、经过和结尾,然后根据这三部分详细地描述整件事情的经过。我写了一篇关于放学后发生的趣事,读起来让同学都觉得很有意思。
至于写话文,我们先想一个主题,比如"友谊"。然后列出支持观点的例子,最后总结写出一个中心论点。我写的话文题目是"友谊的可贵"。我列举了好朋友之间互相帮助、体谅理解、鼓励支持的例子,就是想说明友谊对我们来说是多么珍贵呀!
总之,在这个单元里,我学会了赏析名家佳作,也学会了用心写作和创作。虽然写作有时候有点困难,可是只要用心钻研,一定可以进步的。老师夸奖了我们的学习热情,希望我们继续努力,
多读书、多思考、勤动笔,培养高尚的情操和扎实的写作功底。
太棒了,语文课不但让我们学习到很多知识,也锻炼了我们各方面的能力。我一定会继续用心学习、认真写作的。希望大家也和我一样,喜欢上语文这门有趣的学科吧!
篇2
首先说说作文吧!写作文对我们来说可不容易哦。老师常常嘱咐我们要有头有尾,中间要层次分明。可是怎么写才算有头有尾呢?开头要抓住读者的注意力,让人们想继续往下读;结尾要有所总结或感悟,让读者有所收获。至于中间的发展部分就更难了,要有条理,不能乱七八糟的。
不过别灰心,只要勤加练习,定能熟能生巧!我们可以从生活中寻素材,写写自己的见闻体会。比如讲讲放学路上的风景、家里可爱的小狗或者上节课听老师讲的有趣的故事等等。重要的是用自己的话好好表达出来,让文字活灵活现。
接下来说说诗歌吧!有些同学可能会觉得诗歌很枯燥无味,但我可不这么认为。优美的诗词就像是一片片绚丽的画卷,描绘出动人心弦的景象。想要写好诗歌,首先要有细腻的观察力,用
心体会生活中的点点滴滴;其次要有丰富的想象力,把所见所闻用生动形象的词语再现出来;最后还要注意押韵、用典雅的词句。
比如我们可以写写春天里盛开的鲜花、夏日里清凉的池塘或秋天里金黄的银杏树。把它们的形状、颜、气味等用优美的词语刻画出来,就是一首动人的小诗啦!诗歌没有固定的形式,可以自由挥洒,尽情表达心中的喜怒哀乐。
写作虽不易,但只要用心感受生活,勤加练习,我们一定能创作出许多精美绝伦的佳作!大家加油哦,让我们用文字和诗词描绘出精彩绚丽的世界吧!
篇3
首先我们要想想,什么是诗歌呢?诗歌是用优美动听的语言,表达人们的思想感情。诗歌里面有韵脚,读起来特别好听哦!
比如这两句话:
"夜阑珊月正圆,天上明月闪闪亮。"
你们听出韵脚了吗?圆和亮,这就是押韵词。诗人用这样优美的语言,描写了夜晚明月的景象。
关于草原的诗句 再看这两句:
"菊残犹香暗香浮动,冉冉孤月照寒空。"
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