四年级下册语文第三单元现代诗自编作文
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
【四年级下册语文第三单元现代诗自编作文】
大家好,我是四年级三班的小明。最近我们学习了现代诗这一单元,老师布置了一个作业,就是让我们自己尝试编写一首现代诗。一开始我还挺头疼的,因为我对写诗这种事情可真是外行啊!不过仔细想想,写诗也没有我想象中那么难嘛。
首先,我们要观察生活中的点点滴滴,发现身边有意思的小事物。比如说,我就特别喜欢看树木随风摇曳的样子,树叶在阳光下闪闪发亮,好像在向我招手似的。再比如说,我每天早上都会看到一只小麻雀在窗台上跳来跳去,叽叽喳喳地唱着歌,让我精神百倍。
然后,就是要静下心来,仔细思考这些小事物给我们带来的感受。树木在风中摆动,让我觉得特别舒服,就像被大自然温柔地拥抱了一样。而小麻雀的歌声则给我带来无限的活力,仿佛在向我诉说"新的一天又开始了,让我们一起加油吧!"
最后一步就是把这些感受用诗的形式表达出来。我可以这样写:
"风儿轻轻吹动树叶
像是在向我招手
大自然温柔地拥抱我
让我感到无比舒适
小麻雀在窗台上歌唱
唱着新的一天开始
我们一起加油努力
活力在心中绽放"
就这样,一首小小的现代诗就诞生啦!
老师说,写诗的关键是发现生活中的美好,并用自己的语言诚恳地表达出来。现在想想,写诗根本就不难,只要用心去感受身边的点点滴滴,把它们化作诗句,就能创作出属于自己的诗篇了。
从现在开始,我要时刻保持着对生活的热爱和好奇心,用诗的形式记录下我所经历的一切有趣的事物。这不仅能锻炼我的观察力和表达能力,还能让我对这个世界有更多体会和感悟。希望大家也能像我一样,尝试写写现代诗,用诗歌的形式分享自己的所思所感,让生活变得更加丰富多彩!
篇2
现代诗自编作文
诗歌真有趣!在这单元里,我们学习了很多现代新诗,让我大开眼界,发现了诗歌的新世界。
老师说,现代诗和古诗不太一样,它不拘泥于形式,诗句可以很自由随性。古诗总是由许多固定的格式和典故组成,现代诗就随心所欲,像是一个无拘无束的小精灵,舞动着想象力的翅膀,展现诗人内心世界。
读了艾青的《祖国啊,我亲爱的祖国》,仿佛置身于广阔的大地,感受到作者对家园的热爱。李白的诗只写景,艾青却把诗写出了灵魂,把国家比作慈祥的母亲,紧紧拥抱着我们。我的心被这样质朴有力的诗句深深打动了。
还有舒婷的《臆造》,写的是一位母亲向孩子讲童话的情景。诗里"大树像条绿龙爬上窗楼"、"阳光像一块饼干",将枯燥乏味的日常生活用浪漫奇幻的视角描写,给生活带来新鲜和幻想。舒婷让诗里的景象活灵活现,真叫人读来倍感亲切有趣。
除了这些名家名作,我也动手自己创作了一首小诗,叫做《小溪》:
在山涧深处
有一条小溪欢快地流淌
它像一条蓝的丝带
在绿的山岗间跳跃穿梭关于草原的诗句
清凉的溪水就像
一把透明的琴弦
随风摇曳舞动
奏响大自然的音符
是啊,只要用心去观察身边的一草一木,就会发现大自然处处皆是诗意。小溪、小鸟、蝴蝶翩翩起舞,悦耳动听;而树叶随风飘舞,绿荫下还有温柔的阳光洒下金的梦。大自然像个大舞台,所有生灵都在上面演绎着自己的舞蹈。
新诗告诉我,生活处处是诗意。小时候,我总觉得诗就是一堆枯燥乏味的古文词藻,对生活没啥大用。通过这单元的学习,我终于读懂了诗的真谛——诗可以把生活描绘得淋漓尽致,把平凡无奇的景象渲染得别有一番风味。只要用心观察身边的一草一木,就能发现许多引人入胜的细节,然后用诗意的笔触将它们勾勒出来。
学诗用功夫最深的方法,就是自己动手创作。要学会用诗意的眼光去看世界,用温柔细腻的词藻去描绘大自然和生活。比如当你看到一朵小花时,不要直接说"那是一朵花",而是去细细品味它的形态、颜、香气,把它比作"一个芬芳的小精灵"或是"大自然亲手镶嵌的宝石"。这样
写出来的诗,定然生动有趣。
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